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安丘市兴华学校 收藏

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研究主题:小学语文    教学    语文课堂    课堂教学    教学过程    

研究学科:经济学类    自动化类    哲学类    社会学类    

被引量:28H指数:2北大核心: 4 CSSCI: 2

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98 条 记 录,以下是 1-10

小学音乐教学中音乐游戏应用探析
1
《科教文汇》安丘市兴华学校 于玲  出版年:2020
伴随着经济的发展与社会的进步,教育也在不断地进行改革与创新,音乐作为小学最重要的学科之一,也越来越受到我国教育与教学专家以及学者的关注与重视。音乐对小学生的心理发展以及情感交流有着积极的促进作用,然而,传统的音乐教学手段...
关键词:小学音乐教学 音乐游戏 应用探析  
新课标背景下小学英语综合实践活动的实施策略
2
《小学教学设计》山东省潍坊市教育科学院;安丘市兴华学校 任伟 徐凤英  出版年:2022
《义务教育课程方案(2022年版)》提出,要变革育人方式,突出实践,原则上各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。小学英语综合实践活动是变革小学英语课程育人方式、促进学生核心素养全面发展的重要途径之一。目前,很多...
关键词:义务教育课程 育人效果 主题学习 小学英语课程 育人方式 评价设计  学生核心素养  实施策略  
再探情感评价在初中数学课堂教学中的实践研究
3
《都市家教(上半月)》山东省安丘市兴华学校 王永全  出版年:2012
评价的主要目的是为了激励学生的学习和改进教师的教学。情感性评价要求教师在教学中把握正确的评价方向、标准和原则,同时要走近学生,营造情感环境。教师要注意语言和表情的积极参与,以真诚促进双方情感的双向沟通,激发学生的内驱力,...
关键词:情感 评价  激励  
将中华优秀传统文化融入现代语文课堂教学
4
《新校园(阅读版)》安丘市教育局;安丘市兴华学校 李召军 康金芝  出版年:2017
语文作为母语学科,必须在传承和弘扬中华优秀传统文化教育方面发挥好基础作用。因此在语文教学中,教师应注重结合传统文化开展教育教学,用经典文化浸润学生心灵。
关键词:中华优秀传统文化 语文课堂 教学
“搭建学习支架,激活思维活动”教学策略的探索
5
《语文建设》山东省安丘市教育科学研究院;山东省安丘市兴华学校 王伟志 张红艳  出版年:2024
在教学实践中,搭建情境支架、学材支架、问题支架、方法支架等,能帮助学生快速完成学习任务,实现学习目标。学习支架的搭建不能盲目,要依据义教新课标、教材,从学生的需求点、知识的生长点出发,合理、巧妙、精准地顺“学”搭建,要符...
关键词:情境支架  学材支架  问题支架  方法支架  
“三法”证明线面平行
6
《中学教学参考》山东安丘市第一中学;山东安丘市兴华学校 辛军元 韩秀梅  出版年:2014
平行关系是几何中一种常见的位置关系,其包括线线平行、线面平行及面面平行三种类型.其中线面平行是三种平行关系中最为常见的一种,是高中数学的必修内容,它既与线线平行相关,又与面面平行有一定的联系,是三种平行关系中极为重要的一...
关键词:线面  平行关系  证明方法  法向量 三法  必修内容 平面外 位线  三棱柱 直角坐标系
拨动“批评教育”的琴弦
7
《中国教师》山东省安丘市兴华学校 王玉红  出版年:2012
"赏识教育""鼓励教育"等无批评式教育的提法越来越热,舆论呼吁要"尊重学生,善待学生",批评的方式被否定与抛弃了,仿佛一批评就伤害了学生,一惩罚就违背了教育规律。过多地强调如何保护学生的自尊心,却忽视了对学生不良行为的约...
关键词:批评教育 尊重学生  琴弦 学生不良行为 鼓励教育 赏识教育  教育规律 情绪反应
浅谈小学语文国学教育与中华优秀传统文化融合的策略
8
《国家通用语言文字教学与研究》山东省安丘市兴华学校 李廷香  出版年:2024
中华优秀传统文化是中华民族的精神瑰宝,承载着深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵。小学语文作为基础教育的重要学科,承担着培养学生语言文字能力和文化素养的双重使命。如何将小学语文国学教育与中华优秀传统文化有效融合,使学生在掌握语...
关键词:小学语文 中华优秀传统文化 融合策略  
产品设计视角下的中小学STEM项目教学实践探索
9
《中国教育技术装备》安丘市兴华学校;安丘市普通教育教学研究室 高惠娇 程振才  出版年:2022
中国教育科学研究院STEM教育研究中心“中国STEM教育2029创新行动计划”课题“小学信息技术基于设计的STEM人才培养路径研究”(2019STEM134);山东省教育教学研究课题“基于设计的STEM项目教学法研究”(2020JXY152)。
我国中小学STEM教育需要结合国情、地方特色和学校实际,创造性地实施。产品设计可以作为贯穿中小学STEM项目教学的主线,基于产品设计与科学、工程、技术、数学四个学科的有机交叉,详细阐述中小学STEM项目教学的跨学科融合方...
关键词:中小学  STEM 产品设计 项目教学 数学素养
思想品德课中如何让学生变“苦学”为“乐学”
10
《新校园(中旬刊)》安丘市兴华学校 张孝新 李春玉  出版年:2012
思想品德课是一门理论性较强的科目,学生学习起来有一定难度,大部分学生都以此为苦,不愿意学习。而现代教学论认为,教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,是认知发展和情感发展的统一。在教学过程中,如果不考虑学生的...
关键词:思想品德课 “乐学”  学生  苦学 学习态度  教学过程 情感发展 现代教学论
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