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赣榆县班庄中学 收藏

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研究主题:教师    物理实验    中学生    数学    课堂提问    

研究学科:轻工类    

被引量:20H指数:2北大核心: 1

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59 条 记 录,以下是 1-10

如何进行初中美术教学
1
《新课程(中学)》江苏省赣榆县班庄中学 马守龙  出版年:2011
初中美术教育是中学教育的重要组成部分,是对学生进行美育的重要途径,对于陶冶情操,启迪智慧,培养学生发现美、认识美、创造美的能力,提高审美意识,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对激发学生热爱生活、表现生...
关键词:美术教学 初中  学生综合能力 热爱生活 美术教育 教学有效性  中学教育 陶冶情操
如何提高初中历史课堂提问的实效性
2
《中学教学参考》江苏赣榆县班庄中学 吴栋业  出版年:2010
教学中有效的课堂提问能诱发学生的思维,培养学生良好学习行为的兴趣,使其逐步养成较强的自主学习的习惯。课堂提问操作不当,学生的思考、回答就会偏离方向,答非所问,或者无所适从,以至于出现冷场现象。为了摆脱这一困境,教师在提问...
关键词:课堂提问 初中历史 实效性 学习行为  自主学习  答非所问 无所适从 学生  
浅谈初中数学教育的寓教于乐
3
《才智》江苏省赣榆县班庄中学 宋厚军  出版年:2012
数学作为一门基础学科对于人们认识和研究自然具有重要的作用。数学教育不仅有利于学习者自身的个人素质和学习能力的提高,也是国家发展所必须的。当前我国数学基础教育还存在一些不足,认识到这些不足是提高学生数学教育水平的前提条件。...
关键词:初中数学 教育 寓教于乐
苏科版数学教材“阅读材料”的数学文化价值研究
4
《数学教学通讯(初等教育)》江苏连云港市赣榆县班庄中学 宋厚军  出版年:2014
近年来,在数学教育领域,数学文化逐渐引起了人们的重视.阅读材料是渗透数学文化的好素材,本文介绍了优化阅读材料教学,加强数学文化渗透的四种方式——以数学史料为载体、以数学应用为触角、以数学游戏为形式、以现代信息技术为手段.
关键词:优化  阅读材料  教学 数学文化 渗透  
谈谈初中历史课堂提问的策略性
5
《中学教学参考》江苏赣榆县班庄中学 马守彩  出版年:2010
课堂是师生、生生最主要的交际场所,而提问又是课堂上的最主要的交互模式。"课堂提问在组织课堂教学和学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。"通过课堂提问,教师可以了解学生对所学知识的理解和掌握程度。教师恰当的提问能启发和...
关键词:课堂提问 初中历史 策略性 语言习得过程 引导学生  交互模式 课堂教学  学习者
高考化学客观性试题例解
6
《中学化学教学参考》西安无线电二厂;甘肃省兰州市第一中学;江苏省赣榆县班庄中学;陕西师范大学附中 屈涛 会月明 徐允法 一叶  出版年:1999
化学高考试题中,选择题占大部分。虽然从整体难度来看,选择题低于Ⅱ卷主观性试题,但它的题量较大,做题时间较少。而且,选择题中也有相当数量的题目是很富有思考性的。在较短的时间内怎样做好选择题,成为高考化学取得良好成绩的基础。...
关键词:物质的量  碳原子  客观性试题 转化率  高考化学 混合气体  质量分数  金刚烷 离子方程式 电子数
影响农村留守儿童行为习惯养成的因素
7
《中学教学参考》江苏赣榆县班庄中学 高洋  出版年:2014
中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出,“既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育。”养成教育有利于家庭和睦幸福;有利于社会的进步;可以使孩子修养更高,行为更规范,成为一...
关键词:行为习惯养成 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 农村留守儿童 社会公德意识 农村初中生 中共中央国务院 学习意识  养成教育  
初中物理课外预习作业模式研究
8
《中学教学参考》江苏赣榆县班庄中学 徐美  出版年:2011
一、问题提出" ‘六模块’建构式课堂"教学模式要求学生在课余时间能进行有效的自主学习,在课堂上以学生的学为主,充分调动学生学习的积极性和自主性,发挥教师对学生课外、课内学习活动的指导作用。要引导学生在课余时间进行自主学...
关键词:课外预习 作业模式  初中物理 引导学生  自主学习  课余时间 问题提出  教学模式
个性化语言点燃学生学习体育的激情
9
《考试周刊》赣榆县班庄中学 刘世英  出版年:2011
个性是语言的土壤,没有个性就没有风格.没有个性就没有力量。语言有了不同的个性,就会变得有血有肉,色彩盎然。教师是运用语言来传道、授业、解惑的,教师的语言水平是关系工作成效的一个重要因素.也是一个教师的人格魅力之所在。贫乏...
关键词:个性化语言 学生  体育 教师
浅议初中化学学案教学的实施
10
《中学化学教学参考》江苏省赣榆县班庄中学 高怀山  出版年:2001
关键词:学案教学 初中化学教学 教师 学习活动  教案设计 学习目标  学习重点  受益  达标  
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