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江都市武坚中心小学 收藏

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研究主题:年级    语文教学    课堂教学    课堂    《穷人》    

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41 条 记 录,以下是 1-10

加强课外阅读指导 提高学生综合素质
1
《阅读与鉴赏(中旬)》江苏省江都市武坚中心小学 陆永宏  出版年:2011
在《语文课程标准》第三学段关于课外阅读的规定是:"扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。"课外阅读对于学生全面素质的提高具有多重功能。但这种多功能的发挥,必须依赖于每个学生扎扎实实地完成这个课外阅读量。完成课外...
关键词:课外阅读指导 学生综合素质 《语文课程标准》  课外阅读量 课外阅读活动 语文阅读能力 第三学段 全面素质  
用转化的方法解决植树问题好
2
《小学数学教师》江苏省江都市武坚中心小学 张文虎 胡建春  出版年:2009
现行教科书将植树问题编入其中(人教版在四年级下册,苏教版在四年级上册),这在课改之前的教科书上是没有的。
关键词:植树问题 四年级  教科书 人教版  苏教版  课改
新课改使课堂教学焕然一新
3
《文理导航》江苏省江都市武坚中心小学 张春艳  出版年:2011
新课程的理念告诉我们:学生需要的不是一杯水,一桶水,而是自己去探究、去寻找整个知识大海的能力!课堂不是老师的独角戏,而是师生的合演,主演者是学生,老师只是那个配角!课堂中允许学生"思想驰骋",发现学生的"个性差异",鼓励...
关键词:新课改 课堂教学 学生  
小学科学课堂教学目标设计大家谈
4
《科学课(小学版)》浙江省诸暨市大唐镇小;山东省邹平县台子镇中心小学;江苏省常熟市张桥中心小学;江苏省江都市昭关小学;湖北省谷城县石花镇东风小学;江苏省江都市武坚中心小学;浙江省瑞安市安阳实验小学 孙燕 苏峰 蔡明芳 许志祥 徐光成 李登殿 蔡庆龙  出版年:2009
本刊2009年第2期推出的专题策划“小学科学课堂教学目标设计”,引起了广大读者的普遍关注。老师们纷纷以写文章、发邮件、打电话等不同方式积极参与讨论,发表自己的看法。现摘编部分老师的观点,以期引起大家更深入地思考.同时,请...
关键词:教学目标设计 科学课堂 小学  专题策划 老师 文章  教材  
语文教学中“自主选择”策略的运用
5
《人民教师论坛》江苏省江都市武坚中心小学 顾太忠  出版年:2009
选择是人生不息的行为表现,也是人类生存的必备能力之一。当今和未来的社会生活呈多元化格局,竞争日趋激烈,发展不断加速,改革日新月异,环境瞬息万变,这就要求学校所培养的未来建设者具有很强的选择能力。
关键词:自主选择  语文教学 选择能力  多元化格局  行为表现  人类生存  社会生活
以读促写 以写促悟——《穷人》一课读写结合教学设计(人教版第11册第9课)
6
《新作文(小学教学版)》江苏省江都市武坚中心小学 顾太忠  出版年:2009
读写结合是语文教学的一大原则。俗话说“不动笔墨不读书”,这里的“笔墨”不仅仅指读书时要做适当的摘抄、笔记,还指读书时,根据课文的内在联系和自己的想象,进行扩写、续写、改写等小练笔。《语文课程标准》中也提倡“语文教学要注重...
关键词:以读促写 读写结合 第11册  教学设计 《穷人》 人教版  《语文课程标准》 语文教学
小学生数学探究能力的培养
7
《小学时代(教育研究)》江苏省江都市武坚中心小学 蒋稳龙  出版年:2011
新课程教学改革强调。动手实践、自主探索与合作交流”是学生学习数学的重要方式。在数学课堂教学中,教师应积极营造民主、平等、和谐的环境,巧设问题情境,激发学生的学习兴趣,让学生积极参与到科学探究的全过程中,从而优化数学课堂教...
关键词:小学数学 学习兴趣  探究能力  
多种渠道培养学生的审题能力
8
《西藏教育》江苏省江都市武坚中心小学 张文虎 黄秋苹  出版年:2010
审题是正确解题的前提,这就好比作战前的敌情分析,敌情不明是不可能有效地消灭敌人的。有的教师也知道审题的重要性,但在教学时,却不能根据具体题目的类型选用与之相配的审题手段,不能采用行之有效的方法培养学生的审题能力,致使学生...
关键词:审题能力 学生  培养  运算符号  教师 个数  
做好作文批改笔记 提高写作教学质量
9
《新作文(小学作文创新教学)》江苏省江都市武坚中心小学 顾太忠  出版年:2007
目前,许多教师都十分重视持之以恒地写好课堂教学后记,而对作文批改笔记的重要性却忽视了。
关键词:作文批改 教学质量 作文评讲 写作兴趣  学生习作  做笔记 批改作文 优缺点  不足之处  习作训练  
浅谈贴画在低年级阅读教学中的应用
10
《小学教学参考(语文版)》江苏扬州市江都市武坚中心小学 钱爱银  出版年:2015
低年级儿童以直观形象思维为主。在课堂教学中,教师可巧用贴画,让学生理解词语,创设诗意,升华文章的主题。这样,以简明的教学目标、简约的教学内容、简化的教学环节、简便的教学方法,达到真、纯、实、活的教学境界。
关键词:阅读教学 低年级 贴画
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