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江苏省海安双楼职业中学 收藏

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研究主题:课堂教学    班主任    教学模式    政治    电工基础    

研究学科:哲学类    电气类    经济学类    

被引量:10H指数:2北大核心: 2

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24 条 记 录,以下是 1-10

体育知识的综合性课堂教学
1
《西北职教》江苏海安双楼职业高级中学 常爱军  出版年:2006
《职业高中体育与健康课程标准》以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生的身心健康发展,培养良好品德;强调要满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身发展的愿望、能力及课程内容的综合性,淡...
关键词:体育知识 课堂教学 体育与健康课程标准 培养学生  学科界限 实践能力  职业高中  终身发展 课程内容 现实生活  
批评的科学性与艺术性
2
《中国职业技术教育》江苏海安双楼职业高级中学 江苏海安226671 许根祥  出版年:2005
批评,既是一门科学,又是一门艺术,所以班主任批评学生,既要具有科学性,又要讲究艺术性.
关键词:班主任 批评教育 科学性  艺术性 职业学校  思想工作  
职业高中的计算机教学
3
《西北职教》江苏海安双楼职业高级中学 王云峰  出版年:2006
进入21世纪,各个领域都受到了新的技术冲击。科学技术迅猛发展造成信息量剧增,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。有人说现今的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。随着计...
关键词:计算机教学 职业高中  21世纪  计算机技术 技术冲击  科学技术  教学模式 新信息 信息量  识字
职校生虚假作文的症结与矫治
4
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》江苏海安双楼职业高级中学 徐仲全  出版年:2004
一、职校生虚假作文原因分析 <中等职业学校语文教学大纲(试行)>明确指出:作文教学要"在初中语文的基础上,进一步提高写作能力",让学生做到"写文章内容充实,感情真挚、健康,力求有新意".但由于诸多原因,职校生虚假作文的现...
关键词:中等职业学校  语文教学 作文教学 虚假作文
让学生开口“说政治”
5
《教育艺术》江苏海安双楼职业高级中学 张锋  出版年:2008
政治新课标倡导研究性学习方式,强调学生的主动介入和积极参与,主张为学生提供足够的交流机会,提倡师生间的有效互动。然而在现实的政治教学中,当教师有意将某个问题"抛"给学生,让他们探讨交流时。
关键词:课堂教学 思想政治课
谈现代教师的师德建设
6
《职教论坛》江苏海安双楼职业高中 胡齐国  出版年:2003
十年树木,百年树人,教师肩负着培养未来社会人才的重任,教育的超前性对教育工作者的素质要求很高,因此,提高教师素质、优化教师队伍已迫在眉睫.本文就如何实现教师素质的现代化作些初步探讨:
关键词:师德建设 敬业精神 社会责任感 表率精神  教书育人
家长要学会赏识孩子
7
《新课程(下)》江苏海安双楼职业高级中学 袁俊  出版年:2005
赏识教育源于一位伟大的父亲——周弘。他利用传统教育中赏识的巨大能量,把女儿周婷婷由一个令人同情的聋哑孩子培养成为我国第一位聋人大学生。他在《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》一书中首次提出了赏识教育的概念。
关键词:赏识教育 素质教育  传统教育 大学生  家长 培养  父亲  聋人 能量  聋哑
《红楼梦》教学的一个误区
8
《阅读与鉴赏(教研)》江苏海安双楼职业高级中学 张纪英  出版年:2008
《红楼梦》以它丰富的生活内容、深刻的思想意义和高超的艺术技巧达到了中国古典文学发展史上的高峰。但受“资本主义萌芽”说的影响,在许多地方只要谈起《红楼梦》,必说它具有“反封建”思想。可以说,有许多是盲从和人云亦云。
关键词:《红楼梦》 “资本主义萌芽”  误区  教学 文学发展史 “反封建”  生活内容  中国古典
写人写己俱称高妙——评刘长卿《送灵澈上人》
9
《语文月刊》江苏海安双楼职业高级中学 杨一成  出版年:2008
刘长卿乃中唐一位重要诗人,才名虽显,却命运多舛,这可从他大量描写山水隐逸生活的诗中渎知。这些诗虽时露消极颓伤之气,但造意清新,风格含蓄温和,清雅洗练,艺术造诣较深。其中写人写己,俱称高妙,情景交融,了无痕迹者,屡见不鲜。...
关键词:《送灵澈上人》 刘长卿  写人 隐逸生活 艺术造诣 情景交融 诗人  描写  
专题学习网站环境下的研究性学习探讨
10
《吉林教育》江苏海安双楼职业高级中学 顾宏俊  出版年:2008
以网络为特征的信息时代的到来,虚拟的情境学习将成为未来人们的主要学习方式之一,以网络科技为核心的教育信息化正从根本上改变着传统教育模式在时间上、空间上所受的约束,它正引导着教育向着资源的全球化、教学的个别化、学习的自主化...
关键词:研究性学习 专题学习网站 传统教育模式 环境  网络科技 教育信息化 信息时代  学习方式  
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