登录    注册    忘记密码

上海市安亭中学 收藏

导出分析报告

研究主题:书院    高考    地理    学者    难忘    

研究学科:自动化类    

被引量:8H指数:2北大核心: 5 CSSCI: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

30 条 记 录,以下是 1-10

浅析常用中学历史教学模式的特点
1
《历史教学》上海市安亭中学 朱光明  出版年:2001
自从1972年美国的乔伊斯和韦尔发表的<当代西方教学模式>这一经典性的著作传入我国以来,中学历史教育界的专家和同行进行了大量的研究和实践,已见诸报刊或在区域内交流的各种模式(包括许多未以模式冠名而实际具有模式主要功能的中...
关键词:乔伊斯 广泛  当代  独特  经典性 传人 冠名 范围  中国  科学性  
2005年高考英语试题评析(上海卷)
2
《基础教育外语教学研究》上海市安亭中学高中部 吴磊  出版年:2005
一、总体评价 2005年上海高考英语试卷命题继续遵循“在考查英语基础知识的同时,侧重考查学生综合运用语言的能力,突出语篇理解能力”的指导思想,对考生的能力要求有所提高,阅读量和阅读速度也相应有所提升,总体难度比去年略有...
关键词:高考 英语 上海卷  试题评析 语篇理解能力 基础知识  能力要求  2005年  
“问题研讨教学法”的研究与实践
3
《上海教育科研》上海市安亭中学 朱光明  出版年:2003
我校是一所历史悠久的农村普通完中.近几年里,我们把科研与教学工作紧密结合起来,立足课堂,注重实效,进行校本教法改革的研究与推广.其重点之一,便是在历史学科研究和实验成功的基础上,向各学科全面推广"问题研讨教学法".
关键词:“问题研讨教学法”  问题意识  课堂教学 教学改革 素质教育 教学方法 问题情景 中学  
引导学生自主探索地理
4
《上海教育》上海市安亭中学 陈坚  出版年:2004
《上海市中学地理课程标准(征求意见稿)》倡导自主探索、合作交流、实践创新的地理学习方式,充分体现了主体教育关于努力培养与发展学习主体的自主性、主动性、创造性思想,自主探索是学生参与的本质。
关键词:课程标准 学习方式  自主探索  教学内容 教学情境 地理教学 教学内容 中学  
古银杏下的漫想
5
《中文自修》安亭中学班 徐沛宇  出版年:2008
公元1542年,安亭,震川书院。 一位学者迁居嘉定安亭江上,读书讲学,轰动一时,远近从学者常达数百人。从此,震川书院初步显形。讲学者名叫归有光,从附近前采求学的人络绎不绝,人送:“震川先生”。
关键词:古银杏 学者 归有光  书院 读书
山坡羊 震川书院
6
《中文自修》安亭中学 陈帆  出版年:2008
关键词:山坡羊
不朽
7
《中文自修》安亭中学 孙浩东  出版年:2008
关键词:月光 银杏 白果
还会回来吗?
8
《当代学生(探秘)》上海市安亭中学高三 谢思佳  出版年:2008
网络时代汹涌而来。在它为我们的生活带来无限便利之时,我却总忍不住要问":有了弹指一触的便捷,家书抵万金的喜悦还会回来吗?有了手指与键盘的沟通,泼墨留香的雅趣还会回来吗?有了脚步匆匆的飞速传播,我们文化的传统还会回来吗?"
关键词:万金  精神家园 长篇巨制  漫天飞舞  教师进修学院  坚守者  这一天  文学与艺术  精神传承 上海市嘉定区  
长文如何短教
9
《上海教育》上海市安亭中学 尹晏荣  出版年:2006
长达数千,甚至近万字的小说要求语文教师在两三个教时内完成,历来是个棘手的问题。以往,我们常用细嚼慢咽、条分缕析式的讲解,但效果不佳。究其原因,一是时间不允许;二来学生不欢迎。学生不欢迎的原因,是小说中的大多数情节学生自己...
关键词:语文教师 教学参考书 小说 问题研讨法  阅读兴趣  《祝福》 鲁迅  中学  语文教学
10
《当代学生(探秘)》上海市安亭中学八年级 李梦婕  出版年:2007
我在一片看不着边际的草原上走着跑着奔着,草原上没有一个人,显得有些荒凉。天渐渐黑了。但我仍找不到出口。只是独自无助地四处找寻。眼神渐已茫然……黑雾笼罩了整个草原。无处依靠,寒风灌进衣领、衣袖,害怕极了。前方似有一间木屋,...
关键词:哈利·波特 不知道  给你  地闪 一本  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心