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南京大学学科建设与发展规划办公室 收藏

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研究主题:学科评估    指标体系    OA    学术    资源供给    

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被引量:22H指数:3北大核心: 5 CSSCI: 4

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8 条 记 录,以下是 1-8

OA期刊环境下的科研人员学术资源供给行为研究——基于扎根理论的探索性研究
1
《图书与情报》南京大学学科建设与发展规划办公室;南京大学信息管理学院 费欣意 袁勤俭  出版年:2022
开放存取于20世纪90年代末大规模地兴起,通过对国内外开放存取相关研究成果的回顾和总结,发现以技术接受模型为代表的一系列信息系统研究模型是否能够真实且充分地解释科研人员在开放存取环境下的行为及其影响因素尚存疑问。为了更好...
关键词:开放存取期刊  学术资源供给  扎根理论
计算机金融交叉学科人才培养探析
2
《研究生教育研究》南京大学学科建设与发展规划办公室;中国科学技术大学研究生院 刘虹 熊文  出版年:2022
随着信息技术的飞速发展和我国金融行业改革的不断深化,既懂计算机应用技术又有广博金融知识的复合型创新人才成为社会急需,面对新形势、新任务,高校如何培养计算机金融交叉学科领域高层次人才成为一个值得深入探讨的重要课题。美国一些...
关键词:交叉学科  计算机金融  人才培养  
民国时期大学治理中的北大与中大之争——以罗家伦和南高学者为中心
3
《学海》南京大学学科建设与发展规划办公室 牛力  出版年:2014
教育部人文社会科学研究基地重大项目"国家建构与大学治理--民国时期的大学与国家关系研究"(项目号:11JJD770027)的阶段性成果
民国大学史上的北大与中大,因学术理念、文化态度的分歧,明争暗斗,成见颇深。借由师友间的人脉传承,演化为人事派系与门户畛域,若隐若现,却根深蒂固。1932年,北大出身的罗家伦入主中央大学,使原本存在的门户派分更加尖锐。围绕...
关键词:门户之见 罗家伦  中央大学  南高学者  
五轮学科评估下高校人才培养评估指标体系的演变与展望
4
《江苏高教》南京大学学科建设与发展规划办公室 刘虹  出版年:2024
江苏省学位与研究生教育教学改革课题“学科内涵式发展背景下的二级学科和专业领域建设研究”(JGKT23_C002)。
在高等教育领域,学科评估作为保障人才培养质量、提升教育水平的政策工具,发挥着举足轻重的作用。基于我国五轮学科评估的实践经验,文章深入剖析了人才培养评估指标体系的演变历程,并结合当前学科建设的背景,探讨了其背后的动因和趋势...
关键词:学科评估 人才培养评估  人才培养指标体系  指标体系演变  
论我国世界一流大学建设的“中国特色”
5
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》南京大学学科建设与发展规划办公室 牛力  出版年:2014
中国的世界一流大学建设有着不同于西方经验的"中国特色"。大学体现着国家的意志,并紧密服务于国家的战略需要。大学植根于民族的文化和土壤,在传承民族文化中担负着不可回避的责任。社会主义制度下的大学建设也是探索中国道路的重要内...
关键词:世界一流大学  国家意志 民族文化 中国道路  
第五轮学科评估指标体系变化刍议
6
《黑龙江高教研究》南京大学学科建设与发展规划办公室 刘虹  出版年:2022
学科评估是促进学科发展的有力保障,是提升学科建设水平的重要手段,学科评估在学科发展中扮演着极其重要角色。通过系统分析第五轮学科评估的理念、方法、机制以及评估的改进和创新,文章认为该体系构建出了具有中国特色的学科评估框架,...
关键词:第五轮学科评估  指标体系 改革创新  
论行政学术化与高校学术—行政权力关系的协调
7
《淮海工学院学报(人文社会科学版)》南京中医药大学信息技术学院;南京大学学科建设与发展规划办公室 沈静 牛力  出版年:2013
学术权力和行政权力构成了大学治理中的二元权力结构,既相互制约和补充,又相互冲突和交锋。目前我国高等学校存行政权力对学术权力的挤压,导致了行政权力的泛化和学术权力的缺失。行政学术化遵循以学术为本位的思路,以构筑具有学术背景...
关键词:学术权力 行政权力 行政学术化  
哲学社会科学社会影响评价实践研究——基于中外5国的案例比较分析
8
《高教学刊》南京大学学科建设与发展规划办公室;南京大学建筑与城市规划学院 刘虹 杨凌凡  出版年:2022
随着哲学社会科学的发展,哲学社会科学对社会的影响逐渐受到重视,因此在对哲学社会科学的评估中,哲学社会科学的社会影响开始成为一项重要评价维度。该文尝试分析哲学社会科学社会影响评价的重要性不断上升,通过区分“狭义社会模式”与...
关键词:哲学社会科学 社会影响评价  评价体系  中外比较  案例分析
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