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湖南农业大学现代教育技术中心 收藏

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研究主题:SWOT分析    教学方式改革    实验教学    高校    信息化教学    

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实验教学中引入“慕课”教学方式改革的SWOT分析
1
《实验室科学》湖南农业大学现代教育技术中心 张扬  出版年:2016
深化实验教学改革和提高实验教学质量是当前高校教学改革的重要任务。"慕课"是教学和学习方式的革命。运用SWOT分析法,对实验教学中引入"慕课"教学方式改革从优势、劣势、机遇和威胁四个方面进行了全面系统的分析,提出要结合高校...
关键词:实验教学 慕课  SWOT分析
高校“一体六翼”信息化教学协同发展模式探索与实践——以湖南农业大学为例
2
《河北农业大学学报(社会科学版)》湖南农业大学现代教育技术中心 张扬 洪彬  出版年:2019
湖南省教育厅普通高校教学改革研究项目:"高校智慧教学综合环境构建及应用的研究与实践";湖南省社会科学成果评审委员会一般课题:"‘互联网+教育’下高校青年教师教学能力‘三阶段六协同’发展模式研究与实践"(编号:XSPYBZCO34)
"互联网+"时代对信息化教学提出了更高要求。湖南农业大学以提高人才培养质量为目的,以现代教育思想和理论、理念为指导,以制度建设为导向,以在线课程建设和教学方法改革为抓手,以教师信息化教学能力培训和教学竞赛为支撑,以教学质...
关键词:高校 一体六翼  信息化教学
提升高校多媒体信息化教学环境应用效能的实践与思考——以湖南农业大学为例
3
《中国教育信息化》湖南农业大学现代教育技术中心 张扬 洪彬  出版年:2016
随着现代信息技术的发展,多媒体信息化教学环境成为高校必不可少的教学基础设施之一。文章以湖南农业大学为例,通过分析地方高校多媒体信息化教学环境普遍面临的经费投入不足,教学条件有限,设备使用率、故障率高,工作人员少、电子产品...
关键词:地方高校 多媒体 信息化教学环境
食品科学与工程专业CAI双主教学体系探讨
4
《高教论坛》湖南农业大学食品科技学院;湖南农业大学现代教育技术中心 李清明 邓放明 谭兴和 谷永红  出版年:2006
传统的教学模式不适应信息时代人才培养的需求。“双主”教学模式,其内涵是以教师为主导、学生为主体。根据食品科学与工程专业人才培养目标,本文探讨了在CAI下双主教学体系的构建。
关键词:双主型教学体系  培养目标  计算机辅助教学
PPT教学存在的认知误区分析与对策探讨
5
《高教论坛》湖南农业大学资源环境学院;湖南农业大学现代教育技术中心 张坤 谷永红 张扬  出版年:2015
湖南农业大学教改项目"系统论视域下的土地资源管理人才培养研究"(201547063)
PPT是多媒体教学广泛采用的最主要手段之一。过去的研究成果大多倾向于直接分析PPT制作存在的问题。本文尝试从技术层面、态度层面和认识层面分析PPT教学存在的认知误区,并从这三个层面提出了众多实用措施,基本上涵盖了改进PP...
关键词:教学研究 PPT教学 多媒体教学
碎片化学习时代基于微视频课程的翻转课堂实验教学模式构建分析
6
The 5th Conf. on Creative Education (CCE 2015) 2015张扬  出版年:2015
顺应碎片化学习时代要求,微视频课程发展迅速。在分析微视频课程内涵和特征的基础上,本文基于微视频课程的翻转课堂实验教学模式的可行性论述了传统实验教学模式的弊端和开发,构建了基于微视频课程的翻转课堂实验教学模式,并详细设计了...
关键词:碎片化学习  微视频课程  翻转课堂  实验教学模式
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