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宁波大学后勤管理处

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研究主题：必修课程必修分层教育课程实施教育管理

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被引量：8H指数：2北大核心: 3 CSSCI: 3

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普通高中必修课程实施分层教育的思考——基于浙江省部分高中的实践: 1; 《教育理论与实践（中小学教育教学版）》宁波大学后勤管理服务处;宁波大学教师教育学院;宁波奉化市人社局张永久孙玉丽陈洁琼出版年：2016; 浙江省教育厅(文)科研计划项目<普通高中合理定位与多样化发展研究>(项目编号:Y201327279)的阶段性研究成果; 分层教育是指针对学生的个性特点与个体差异,设置不同的课程层次,通过自主选课和走班制度,以促进学生科学获知、健康成长的适性教育模式。分层教育具有马克思主义关于人的全面发展学说、建构主义学习观和主体教育思想的理论基础。通过对...; 关键词：普通高中必修课程分层教育分层走班

教育管理：一种自由实践的审美创造活动: 2; 《当代教育科学》宁波大学后勤管理服务处;宁波大学教师教育学院张永久孙玉丽出版年：2011; 教育管理是一种自由实践的审美创造活动,因为教育管理蕴涵着美学精神,即自由与和谐。从状态上看,自由和谐的教育管理就是美的教育管理;从过程来看,美的教育管理实践是复归人自由本性的实践。自由实践的教育管理既具有深刻的哲学意蕴,...; 关键词：教育管理自由实践审美

论校际均衡的公平与路径: 3; 《教育科学》宁波大学后勤管理服务处;宁波大学教师教育学院张永久孙玉丽出版年：2011; 全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"经济发达地区中等教育优质均衡发展的文化机制研究"(课题批准号:DFA110213)研究成果之一; 校际均衡发展的公平指向具有教育自身的逻辑,这一逻辑的起点是人性。从人性和教育系统两种视角进行考察,得出区域内校际均衡的公平逻辑,在于"基本"资源配置的完全均等和差异性均衡的有机结合。在对阻碍校际均衡发展的三个偏颇进行辨析...; 关键词：区域教育校际均衡公平

安居政策赋能高校高质量发展的价值意蕴、实施困境与优化路径: 4; 《宁波大学学报(教育科学版)》宁波大学后勤管理处袁红辉出版年：2025; 宁波大学科研专项(党建、思政、高等教育管理)“‘双一流’建设背景下地方高校安居政策研究”(XGYB24008)。; 在当前全球人才竞争日趋激烈的背景下,优化高校安居政策对加快推进教育强国建设具有重要意义。高校安居政策既契合教育强国建设的人才发展战略需求,是推动高校高质量发展的重要保障,也是支撑人才发展的重要因素。然而,当前高校安居政策...; 关键词：高校安居政策教育强国人才安居

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