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黄平县旧州第二中学 收藏

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研究主题:初中语文    初中化学    初中英语    教学策略    语文教学    

研究学科:生物科学类    哲学类    社会学类    经济学类    

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38 条 记 录,以下是 1-10

基于深度学习的初中化学教学策略研究
1
《名师在线(中英文)》黄平县旧州第二中学 张义江  出版年:2024
深度学习是落实学生核心素养的重要途径。以深度学习为导向开展教学活动,能有效提高学生的学习能力。近年来,教师不断加强对深度学习的研究,在教学中大胆实践并取得了一定成效。然而,在初中化学教学中实施深度学习仍有较大的探究空间。...
关键词:初中化学 深度学习  有效教学
少教多学模式在初中语文阅读教学中的应用漫谈
2
《科教导刊(电子版)》黄平县旧州第二中学 潘颉  出版年:2018
在我国的新的课程改革中,“少教多学”模式是语文教育专家所开发出的一种创新型的语文课堂的教学模式.它改变了我们以往对于语文教育的观念,摒弃了传统的课堂教学的弊端,能够提升学生在语文课堂上的学习效率,提高教学的质量,因此,少...
关键词:少教多学 初中语文 应用  
初中语文记叙文“问题设计”有效教学策略探析
3
《课外语文》贵州省黄平县旧州第二中学 李莹莹  出版年:2018
记叙文是一种笔墨灵活的体裁,这类文体的一个典型特点就是描写和叙述,其中还夹有议论和抒情,让整个文章读起来更具感染力。记叙文研读课是初中语文教学中的重要课型,而设问则是上好研读课的一个必经程序或者必要环节。鉴于此,本文立足...
关键词:初中语文 记叙文阅读 问题设计  教学策略
主题意义视角下初中英语阅读教学的优化策略研讨
4
《基础教育论坛》贵州省黄平县旧州第二中学 杨洁  出版年:2024
基于主题意义建构英语阅读教学活动,通过激活学生已有知识与经验,开发其智慧,引导其在英语学习中主动思考,既能深入解读英语语篇内容,又能锻炼学生的阅读理解能力,对提升英语阅读教学成效具有重要意义。文章以初中英语阅读教学为研究...
关键词:初中英语 主题意义 阅读教学
在初中历史教学中运用历史故事的有效途径
5
《教育界》贵州省黔东南苗族侗族自治州黄平县旧州第二中学 张孝杰  出版年:2024
历史课程中有大量趣味十足的历史故事,这些历史故事是教师提升教学效率、培养学生历史素养的重要资源。基于此,在开展初中历史教学时,教师需要将历史故事融入历史课堂,让学生从历史故事中感受到真实的历史,做到有效认知历史、建立历史...
关键词:初中  历史教学 历史故事
回归生活世界——中学思想品德课程改革的现实观照
6
《新课程学习(中)》贵州省黄平县旧州第二中学 潘玉华  出版年:2010
中学思想品德课承担着塑造学生良好道德品性的主要职责,只有推进思想品德课程领域的实践转向,切实观照现实生活,回归生活世界,才能真正贯彻落实基础教育课程改革要求,充分激发学生学习兴趣,使课堂教学充满生活活力。具体而言,中学思...
关键词:课程改革 观照 生活世界  
探究贫困地区初中化学素质教育
7
《未来英才》贵州省黔东南州黄平县旧州第二中学 陈世银  出版年:2016
素质教育主要是培养学生在德智体美劳等方面的教育,而初中化学素质教育主要是培养学生在动手实践能力,贫困地区相对于发达地区的教育,更加需要注重对学生素质方面的教育,但贫困地区发展素质教育的资金资源有限,并且教学制度不够完善等...
关键词:贫困地区 初中化学 素质教育 探讨与研究  
应用举例法在初中体育与健康教学中的作用
8
《中学课程辅导(教学研究)》贵州省黔东南苗族侗族自治州黄平县旧州第二中学 龙发莹  出版年:2015
随着素质教育的不断改革,初中体育在初中课堂上所占的比例越来越重,因为现在体育教学的目标不仅是为了让学生的体育达标,还是为了提高学生的综合素质能力,但是以往的教学方法是无法实现这个教学目标的,所以举例法作为一种新型的教学方...
关键词:举例法 初中体育 健康教学
如何让教单词过程变得有趣
9
《信息教研周刊》贵州省黄平县旧州二中 谢松  出版年:2011
中学英语教学中,单词教学是非常重要的一个环节。作为一名年轻的农村教育工作者,我认为怎样处理好农村英语基础教学中英语单词的教学过程,直接关系到学生英语基础的掌握是否稳固、扎实的问题;并且初中英语教材单词量偏大,实记单词繁琐...
关键词:英语单词 英语教学 基础教学 教育工作者 中学生  教学过程 农村  
有效的数学课堂教学离不开有效的教学环节
10
《西部大开发(中旬刊)》黄平县旧州第二中学 王远生 代明菊  出版年:2012
课堂教学是我们初中数学教师的每一天,每一节课所追求的目标。当我们每一次写教案时,都会想这堂课我要教什么,学生要学会什么?带着这个不变的问题尝试了一堂又一堂不同的数学课堂教学。然而,表面上看是热火朝天的数学课堂,却是那么的...
关键词:数学课堂:有效教学  教学环节
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