- 如何走出小学作文教学的困境
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- 《语文教学通讯（小学）（C）》福建师范大学文学院;江苏省教科所;<小学语文研究>;山西省教科院;北京市崇文区小学;浙江省湖州市吴兴区研训中心;黑龙江省哈尔滨市花园小学;浙江省杭州市拱墅区教育局教研室;广东省深圳市育才三小;江苏省溧阳市溧城中心小学;江苏省海安县教师进修学校附属小学;重庆市万州区沙河小学;浙江省杭州市拱墅区教师进修学校附属小学;四川省大竹县幸福街小学;江苏省沛县教育局教科所;广东省惠州市第十一小学;江苏省徐州市睢宁县人民东街实验小学;江苏省溧阳市别桥中心小学;江苏省溧阳市前马中心小学 潘新和 成尚荣 钱锡铭 崔云宏 吴琳 盛新凤 曹永鸣 闫学 何莹娟 符春燕 夏红缨 熊建峰 袁红强 何小波 李文举 任萍 张珠飞 马苏宁 任红梅 出版年：2007
- 关键词：小学作文教学 作文教学改革 教学工作者 教学观念 教学方法 教学模式 教学流派 研究成果
- 初中科学实验教学中利用发展性评价促进学困生发展的探索
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- 《上海教育科研》浙江省湖州市吴兴区研训中心;浙江省湖州市吴兴区湖州十一中;浙江省湖州市吴兴区湖州十二中 侯小英 姚雪飞 卜忠利 出版年：2008
- 关键词：科学实验教学 发展性评价 学困生 发展性学生评价 发展性教学评价 利用 初中 学生评价制度
- 基于小学生数学作业错例分析的校本研训模式研究
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- 《上海教育科研》浙江省湖州市吴兴区研训中心;湖州师范附属小学 范新林 朱国平 王俊杰 王蕾 王月芳 杨建新 郭秀琴 出版年：2012
- 关键词：主题研训 数学作业 错例分析
- 大阅读 大设计 大语文——以统编教材四年级下册第八单元为例
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- 《小学语文教师》浙江省湖州市吴兴区研训中心 盛新凤 出版年：2020
- 关键词：儿童文学作家 统编教材 人文主题 梅子涵 童话 四年级 语文 真善美
- 以两极融通之和 求雅俗共赏之美——“和美语文”的理论和实践探究
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- 《语文教学通讯（小学）（C）》浙江省湖州市吴兴区研训中心 盛新凤 出版年：2008
- 关键词：小学语文教育 雅俗共赏 实践探究 课堂教学 教学思想 极化现象 阅读教学 教学范式
- 倡导“自然的朗读”
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- 《小学语文教师》浙江省湖州市吴兴区研训中心 盛新凤 出版年：2012
- 关键词：朗读 自然 思想内容 艺术特色 叶圣陶 默读 文章
- 一波三折教“清词”
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- 《四川教育》浙江省湖州市吴兴区研训中心 盛新凤 出版年：2008
- 关键词：语文 词语 词义 “清词”
- 变革与融合:“雅读”培育工程的区域探索——以统编教材五、六年级“快乐读书吧”为例
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- 《小学语文教师》浙江省湖州市吴兴区太湖小学;浙江省湖州市吴兴区研训中心 姚惠平 盛新凤 出版年：2021
- 关键词：培育工程 世界名著 阅读实践 课外书 统编教材 阅读视野 古典名著 整本书阅读
- 从“和美”的视角看新课标
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- 《语文教学通讯（小学）（C）》浙江省湖州市吴兴区研训中心 盛新凤 出版年：2014
- 关键词：和济 和谐 和融 和而不同
- 品咂词句的芬芳——人教版第四册《找春天》教学实录及评析
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- 《小学语文教师》浙江省杭州市长寿区小学孩儿校区;浙江省湖州市吴兴区研训中心 曹爱卫 盛新凤 出版年：2015
- 关键词：《找春天》 教学实录 第四册 人教版 词句 小朋友 自然段 课文
