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浙江省象山三中 收藏

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研究主题:导数    残缺    并联电路    学生自我发展    学生思维    

研究学科:哲学类    

被引量:0H指数:0北大核心: 1

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15 条 记 录,以下是 1-10

《收入分配与社会公平》创新课例设计
1
《中学课程辅导(教学研究)》浙江省象山三中 朱印  出版年:2012
本文从课例选取依据、基本内容和要求、创新课例研制、研制意图说明四个方面对《收入分配与社会公平》创新课例设计进行了介绍。
关键词:《收入分配与社会公平》  课例设计 内容  
问渠哪得清如许 为有源头活水来——谈学生自我发展的几种做法
2
《中学政史地(高一.二版)》浙江省象山三中315700 张亚娣  出版年:2003
关键词:学生  自我发展 高中  教学 学习方法  
课堂提问应有利于培养学生思维能力
3
《中学物理》浙江省象山三中315700 周华明  出版年:2005
思维能力是智力的核心,思维能力的培养对学生当前的学习和未来的发展有着关键的作用.教学中一个巧妙的提问,常常可以一下子打开学生思维的闸门,使他们思潮翻滚,有所发现和领悟,收到“一石激起千层浪”的效果.美国心理学家布鲁钠曾经...
关键词:思维能力 课堂提问 学生发展  学生思维 挑战性  领悟 导学 心理学家  思潮 发现  
136 “回到定义”就是引导建构的一种方式──三线组间的角的余弦关系式的证明的发现
4
《中学数学》浙江省象山三中 陈定梅  出版年:2002
关键词:数学教学 建构教学 立体几何  余弦关系式  
追求合适、合理、合情的高中数学课堂
5
《中学课程辅导(教学研究)》浙江省象山三中 吴云频  出版年:2015
高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力,这是数学教育的基本目标之一。本着追求合适的引入、合理的思维、合情的引导,这节课通过课前背景音乐中的一组抛物线图片,让学生了解了这堂课研究的必要性。再通过书本中的两个例子和引例以及...
关键词:抛物线  标准方程  类比  几何画板
导数巧解竞赛题
6
《数理化解题研究(高中版)》浙江省象山三中315700 陈定海  出版年:2004
本文就2003年全国高中数学联赛的一道题,给出用导数求解的方法.
关键词:高中  数学竞赛题 解题思路 学习指导  导数
关于修宪的理论思考
7
《中学政史地(高一.二版)》浙江省象山三中 张亚娣  出版年:2004
现行宪法是1982年12月4日五届全自人大五次会议通过的,至今已有21个年头。其间1988年、1993年和1999年召开的全国人大会议先后三次对宪法部分内容作必要的修正。
关键词:宪法修正案 高中  政治课 教学参考 热点分析  
电学解题规律
8
《宁波大学学报(教育科学版)》浙江省象山三中 史赛贞  出版年:1999
关键词:额定功率 滑动变阻器  并联电路 实际功率 电路结构分析  初中学生  电学问题 电路分析 电阻  解题规律
把握知识的交汇点 充分发挥向量的作用
9
《上海中学数学》浙江省象山三中 朱秀峰  出版年:2003
向量作为新教材的一个亮点,倍受关注.由于向量集数、形于一体,涉及了代数、几何、三角等多门课程,而向量方法特别便于研究有关直线和平面的各种问题,因此对向量的学习和研究一定要溶于这些课程,并把握好向量与各课程间的交汇点,发挥...
关键词:知识交汇点 向量作用  高中  数学 代数 教学  
特值法运用10例
10
《数理化学习(高中版)》浙江省象山三中 陈定梅  出版年:2004
高考数学试题中,选择题的分值占全卷的40%,它又在全卷的开始部分,所以解选择题的快慢和成功率的高低对于能否进入最佳状态,以至于整个考试的成败起着举足轻重的作用.近些年高考选择题,减少了繁难的运算,着力考查学生的逻辑思维与...
关键词:特值法 高考 数学  选择题 逻辑思维 直觉思维 解题方法
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