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研究主题:语文教学    作文    中学生    语文学习    教学    

研究学科:经济学类    自动化类    生物科学类    

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36 条 记 录,以下是 1-10

紫薯花青素的提取优化及稳定性分析
1
《广州化工》永州一中;湖南科技学院生命科学与化学工程系 秦紫馨 刘芳  出版年:2013
超声波法萃取下,用酒石酸酸化乙醇溶液作为提取剂提取紫薯花青素,探讨不同金属离子、酸度、温度等对紫薯色素的稳定性影响。实验结果表明,其提取的最优条件为:0.5%酒石酸-95%乙醇溶液(50:50,V/V)作为提取剂、物料比...
关键词:提取率 稳定性 酒石酸 花青素 超声波法
创客教育在教学中的应用
2
《发明与创新(初中生)》永州一中 胡赟  出版年:2016
对创客的简单理解是:它代表了现代的一种生活或是教育方式,客观地对待已经掌握的知识,并能熟练地应用在生活中,能从中发现、解决问题.最早的创客概念源于美国硅谷,是由一位工程师提出来的,它让计算机行业有了新的发展.我国的创客教...
关键词:教育方式 应用  INTERNET 教学 计算机行业 美国硅谷  清华大学  工程师  
广义测不准关系与de Sitter时空背景下的熵
3
《湘潭师范学院学报(自然科学版)》湖南零陵学院物理系;湖南永州一中 周宙安 唐卫华 周石安  出版年:2003
从deSitter时空背景下的Klein -Gorden方程出发 ,利用经广义测不准关系改进的薄层brick -wall方法计算了宇宙的熵。结果表明 ,由这种方法得到的宇宙的熵与宇宙视界面积成正比 ,和人们预期的结果相符...
关键词:广义测不准关系 熵  deSitter时空  薄层brick-wall方法  宇宙学 视界 量子效应
语文教学中应重视和加强审美素质教育
4
《湖南科技学院学报》湖南科技学院法律系;永州一中 钟云萍 袁海峰  出版年:2007
素质教育这个概念已经深入人心,但素质教育中的审美素质教育却有意或无意地被忽视,针对审美素质教育在学生成长过程中的地位和作用,以及审美素质教育在当前所处的尴尬境地,文章提出语文教学中应重视和加强审美素质教育。
关键词:语文教学 素质教育 审美素质教育
课堂教学提问刍议
5
《语文教学通讯(高中)(A)》湖南永州一中 成少华  出版年:2009
一、提问要有“语文味” 也就是说,提问的指向要有一定的明确性,在一定意义上体现语文学科与其他人文学科有所区别的特色。语文课堂教学依托的主要载体——文本所蕴涵的教学信息无所不包,提问空间远较其他任何一门人文学科更为广阔,...
关键词:语文课堂教学  教学提问 语文学科  人文学科 教学信息 时空背景  情感态度 明确性
“心识古人源流,随时通其变化”—试谈韩愈革新碑志祭文一体的成就
6
《零陵学院学报》永州一中 胡满云  出版年:2002
韩愈革新碑志祭文文体,其百余碑志祭文中,人物"一人一样",行文"篇篇不同,达到绝妙之境界.其惊人的文学成就,突破了历来碑志祭文文体成规旧例,为文富于变化,写法不拘一格,在我国古代众多同类文学中独树一帜.
关键词:韩愈碑志祭文  成就  变化  
加强“设计型”实验的教学,培养学生的创新能力
7
《零陵学院学报》永州一中 李林春  出版年:2003
“设计型”实验要求学生运用已掌握的知识、技能,独立设计实验方案去探索物理规律。“设计型”实验题是近年高考的热点之一。要提高学生的实验设计能力,教学中应抓住以下几个环节:一、演示实验要激发学生的创新意识;二、放手让学生参与...
关键词:“设计型”实验  创新  高考 解题能力
浅谈思想政治课教学艺术的幽默美
8
《零陵师范高等专科学校学报》永州一中,湖南永州425006 周际华  出版年:2002
思想政治课的教学内容,即有鲜明的思想性,时代性,又有抽象性、深刻性、严肃性的特点,政治教师如果采用呆板枯燥的理论灌输,决不可能收到理想的效果,如果恰当运用幽默的教学艺术,则可使政治课内容具体、浅显、丰富、生动、轻松、鲜活...
关键词:思想政治课 教学艺术 幽默美 教学内容 课堂教学 教学方法
“等效法”巧解复合场的圆周运动问题
9
《物理教学探讨(中学生版高三卷)》永州一中 唐红鹰  出版年:2005
关键词:圆周运动问题 “等效法”  复合场 等效重力场 等效重力加速度 高中物理教学  匀强电场 带电粒子  常规方法  
由电阻、电容串并联到弹簧串并联问题的探究
10
《实验教学与仪器》永州一中;湖南永州四中 周李宜 刘麒峰(指导)  出版年:2019
基于两根弹簧的串并联问题规律,推导得出多根弹簧的串并联问题规律;依托电阻、电容、弹簧劲度系数的共性关联性质,推导得出弹簧劲度系数的主要影响因素,同时推导得出劲度系数公式。应当指出,该探究对于多弹簧串并联问题的便捷求解具有...
关键词:电阻 电容 弹簧 串联  并联 劲度系数
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