登录    注册    忘记密码

化隆县教育局 收藏

导出分析报告

研究主题:初中语文    初中英语    民族教育    初中语文教学    语文教学    

研究学科:自动化类    经济学类    

被引量:30H指数:2北大核心: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

76 条 记 录,以下是 1-10

“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用
1
《青海教育》化隆县教育局教研室 周晓峰  出版年:2020
本文从通过优化课堂导入,培养学生自主学习意识;通过构建教学情境,激活学生数学思维;通过小组合作,提高学生学习能力等三个方面探讨了“导学互动”教学模式在初中数学教学中的应用。
关键词:初中数学 导学互动 教学模式 应用  
体验式教学在高中地理教学中的实践运用
2
《青海教育》化隆县教育局 张海虹  出版年:2018
高中地理是一门与现实生活存在紧密联系的学科,需要学生自主去学习。体验式教学作为一种新型的教学方法,其具有的优点能有效激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与到教学中,有效提高课堂教学整体质量。本文结合实例分析了体验式教学...
关键词:高中地理 体验式教学 实践运用  
对初中语文课堂教学改革的思考
3
《青海教育》化隆县教育局教研室 李青  出版年:2019
课程改革要求教师创新教学理念,根据学生实际情况改革教学方式,并且在整个教学过程中明确学生的主体地位,切实调动学生的学习积极性。本文结合当前初中语文课堂教学现状,有针对性地提出了一些合理化建议,旨在帮助教师更加科学有效地进...
关键词:初中语文 课堂教学 改革思考  
藏族学生如何学好汉语文
4
《青海教育》化隆县教育局教研室 加羊太  出版年:2014
藏族学生学好汉语的方法和途径很多,笔者认为以下几点在教学中必须注意训练和培养。 一、学好汉语拼音,夯实基础 对缺乏汉语言环境,而又要直接接受汉语文学习的藏族学生来说,汉语拼音不过关,对以后的识字能力、口头表达能力以及...
关键词:藏族学生 汉语文 汉语拼音教学 口头表达能力 识字能力 语言环境 语文学习  普通话  
初中英语口语教学策略探讨
5
《青海教育》化隆县教育局 冶英  出版年:2016
初中英语口语教学应结合学生的实际情况,采用不同的教学方法,从课堂教学内容、多元化教学、情境创设、兴趣培养等多方面着手,充分调动学生的学习积极性,让学生在英语口语交际过程中真正体会到英语学习的乐趣。
关键词:初中英语 口语教学 策略  
古诗词鉴赏要“四看”
6
《青海教育》化隆县教育局 张万明  出版年:2010
要准确地完成诗歌鉴赏题,就必须准确理解诗歌的内容,就像读文章要理解文意一样。当然,读懂一首诗,还要有相应的方法和步骤,考生只要掌握了方法,做题就会顺畅许多。
关键词:古诗词鉴赏 诗歌鉴赏题 文意 文章  考生
初中信息技术教学中优化情境导入的方法
7
《青海教育》化隆县教育局 马登云  出版年:2017
本文根据情境导入的理论,探讨了初中信息技术教学中优化情境导入的方法。
关键词:信息技术 情境导入 方法  
语文老师要用好“背景”
8
《青海教育》化隆县教育局教研室 德吉  出版年:2015
理解作品中的写作背景,就是理解作者写作文章的原因、想要表达的情感以及传递的思想,最终目的就是让学生身临其境地进行思考,从而更准确全面地解读作品的内涵,更细腻地体会作者想要表达的情感,更深层地把握文章反映的主题。
关键词:语文老师 写作背景 作品  文章  作者  情感 学生  
初中语文教科书插图作用及利用策略
9
《青海教育》化隆县教育局 徐海林  出版年:2019
插画是课文内容不可分割的一部分,具有解释说明、激发想象等作用,教师充分利用插图进行教学,能够在一定程度上弥补文字表述的不足,为学生呈现丰富的教学内容,让学生主动参与到教学中。本文就此探讨了初中语文教科书中插图的作用及利用...
关键词:初中语文 课文插图 形象助读  利用策略  
初中英语教学中培养学生学习适应性的思考
10
《青海教育》海东市化隆县教育局教研室 王小虎  出版年:2022
在深入推进素质教育,发展学生学科核心素养的背景下,培养学生的学习适应性显得尤为重要。教师教学中要重视学生自主学习能力与良好学习习惯的培养,采用有效方法和策略,激发学生主动学习的热情,提高学生的学习适应性,推动其积极主动地...
关键词:初中英语 学习适应性  培养策略  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心