登录    注册    忘记密码

四川师范学院教育系 收藏

导出分析报告

研究主题:教育    素质教育    高校    义务教育    教育发展    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    

被引量:738H指数:12北大核心: 24 CSSCI: 20 CSCD: 3 RDFYBKZL: 8

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

115 条 记 录,以下是 1-10

中外师范生教育实践的比较及其启示
1
《比较教育研究》四川师范学院教育系 姚云  出版年:1998
中外师范生教育实践的比较及其启示姚云教育实践是培养师范技能、检验师范生素质的一项贯穿于师范教育全过程的活动。近年来,国外越来越重视师资质量的提高,采取了一些行之有效的措施来加强师范生的教育实践。本文通过对中外师范生教育实...
关键词:教育实践 师范生 教育实习 教学实习 教育见习 实习基地  中小学教师  指导教师  实践方式  师范院校
初中生自我概念与抑郁、焦虑初探
2
《中国心理卫生杂志》四川师范学院教育系 阳德华  出版年:2002
目的 :考察初中生自我概念与抑郁、焦虑的关系。方法 :分别从四川省南充市三所普通中学随机抽取初一至初三的学生各一个班 ,共 5 0 0人 ,采用自我描述问卷、流调中心用抑郁量表和儿童显在焦虑量表进行调查。结果 :初中生的...
关键词:自我概念 抑郁 焦虑 初中生 心理健康教育
家庭亲密度和适应性与初中生抑郁、焦虑情绪的关系
3
《健康心理学杂志》中国.四川师范学院教育系 阳德华  出版年:2001
目的 考察家庭亲密度和适应性与初中生抑郁、焦虑情绪之间的关系。方法 分别从四川省南充市 3所普通中学随机抽取初一至初三的学生各 1个班 ,共 5 0 0名 ,采用家庭亲密度和适应性量表、流调中心用抑郁量表和儿童显在焦虑量...
关键词:抑郁 焦虑  家庭亲密度 适应性 初中生
师生、同伴关系与初中生焦虑的探讨
4
《中国心理卫生杂志》四川师范学院教育系 阳德华  出版年:2001
目的 :考察师生关系、同伴关系与初中生焦虑情绪之间的关系。方法 :分别从四川省南充市三所普通中学随机抽取初一至初三的学生各一个班 ,共 5 0 0人 ,采用儿童显在焦虑量表、师生关系问卷和同伴评定量表进行测评及相关分析。...
关键词:师生关系 同伴关系  焦虑 初中卫生  焦虑量表
对高中生学习习惯现状的调查分析
5
《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》四川师范学院教育系 冯海英  出版年:2002
通过对253名高中生学习习惯的调查分析发现,学习习惯的水平随年级的上升而相应提高;男女生学习习惯的发展水平存在差异;学习习惯各维度在不同年级、性别中具有一定的倾向性;课前准备、课堂、课后和元认知学习习惯是影响高中生学业成...
关键词:高中生 学习习惯  调查分析  
英语词汇学习中组块构建记忆策略的理论基础及其教学
6
《宁波大学学报(教育科学版)》四川师范学院教育系教师,硕土,四川南充637002;不详 洪显利 冉瑞兵  出版年:2003
四川师范学院科研启动基金资助
外语词汇学习策略,尤其是记忆策略越来越受到重视,这从一个侧面反映了目前学生英语词汇学习的现状。文章根据认知心理学的建构理论、记忆心理学的组块理论及英语词汇的组块性等,提出了组块构建记忆策略并就其所包含的具体内容教学作了详...
关键词:组块构建  联想 记忆策略 英语词汇学习
高中生不同课堂情境的成就归因训练研究
7
《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》四川师范学院教育系 成云 卢清  出版年:1998
1996年~1998年世行贷款归因研究课题
通过调查并考察高中生课堂情境的成就归因特点,以韦纳的归因理论作指导,运用韦纳的归因训练模式,根据不同课堂成就情境对高中生进行归因训练,结果表明:高中生对课堂成就情境的成功归因为:努力、策略、能力、教法、难度、家境和运气;...
关键词:高中生 课堂情境 成就归因 积极归因训练  
论思维教学的理论依据与实践操作
8
《教育理论与实践》四川师范学院教育系;西南师范大学教育科学研究所 张斌 张大均  出版年:2000
发展学生的思维能力 ,特别是创造性思维能力 ,是素质教育的任务 ,也是培养跨世纪人才的需要。思维技能训练不应是其他学科教学的副产品 ,只有通过专门训练才能提高和完善 ,而且思维教学还可以培养学生的主体性。同时 ,在思维教...
关键词:思维 思维教学 原则  策略  实践操作  素质教育
大学优等生与学业不良学生人格特征比较研究
9
《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》四川师范学院教育系 卢清  出版年:2001
2000年四川师院科研课题"大学优等生与学业不良学生 人格特征的比较研究"一部分。
采用卡特尔16PF人格量表,对大学优等生和学 业不良学生共计99人进行了测量和比较,结果表明:大学优等生和学业不良学生在稳定性、 怀疑性、幻想性和自律性因素上存在着显著差异,在应用人格因素方面,从事专业有成就的 人格因素...
关键词:大学优等生  学业不良学生 人格特征 比较  研究  
论当前学校德育存在的问题及对策
10
《四川师范学院学报(哲学社会科学版)》四川师范学院教育系 冯文全  出版年:2002
当前我国学校德育存在诸多问题 :忽视学生的心理特点 ,把德育目标当作德育起点 ;忽视受教育者自身的实践活动 ;德育功能认识片面。本文认为 ,对确定性知识的执迷 ,对学生主体性的“藐视” ,重道德认识 ,轻道德需要与道德实...
关键词:主体  知识论哲学 主体性德育 道德需要 道德实践 道德修养
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心