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苏州市吴中区东山中心小学 收藏

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研究主题:小学数学    孩子    课堂教学    教学内容    年级    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    建筑类    

被引量:114H指数:4北大核心: 4

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247 条 记 录,以下是 1-10

小学数学开放式教学的实践和探索
1
《江苏教育研究(职教)(C版)》苏州市吴中区东山中心小学 孟晓庆  出版年:2009
开放式教学又称开智式教学.是日本数学教学工作者最早提出来的概念.是当前数学教学的一个潮流。广义的开放式教学可以理解成是大课堂学习.即学习不仅在课堂上,也可以在课外进行,包括在生活、活动、交往或网上学习。狭义的开放式教学是...
关键词:开放式教学 小学数学 实践能力  开放式课堂教学 课堂学习 教学工作者 数学教学 网上学习  
“美”与“术”共舞——试谈小学美术教学中审美教育与技能发展的融合
2
《江苏教育研究(实践)(B版)》苏州市吴中区东山中心小学 金林海  出版年:2012
美术教学是学校进行美育的主要途径,它能陶冶学生的情操,提高其欣赏美、表现美、创造美的能力,有助于形成学生的创新精神和技术意识,有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质,是实施素质教育的重要组成部分。小学美术学科教学中要...
关键词:审美教育 美术教学 小学美术 技能发展  “术”  “美”  技术意识  创新精神  
变封闭为开放——谈幼儿园区域游戏材料的投放策略
3
《江苏教育研究(实践)(B版)》苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园 严英  出版年:2015
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确指出要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要;要为幼儿提供多种适宜的操作材料,促进幼儿多方面的发展。近年来,随着《幼儿园课程游戏化建设》项目的推进,学前教...
关键词:幼儿园课程 游戏材料 投放策略  园区 开放  封闭  儿童学习 亲身体验
把微课带到我们身边——浅谈体育微课在体育教学中的应用
4
《新课程学习》苏州市吴中区东山中心小学 孙叶熹  出版年:2014
微课的诞生,引起了国内外教育学者的热烈反响,它对提高课堂教学效率能够收到事半功倍的效果。尤其是针对身体素质呈现缓慢下降的小学生,尝试利用多媒体来制作通俗易懂的体育微课,进行校外的自主学习和复习体育技能,并且通过家校合作来...
关键词:家庭教育 素质教育 催化剂
论中班益智区游戏材料的选择与投放
5
《才智》苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园 葛仲蔚  出版年:2018
区域游戏是幼儿的一种重要的自主游戏形式,是一种幼儿自主性的体现。根据内容的不同,可以分为不同的区域.其中,益智区给了幼儿一把开启智慧之门的金钥匙,他们可以在其间自由操作、探索和发现。趣味与知识的结合,大大激发了幼儿自主探...
关键词:益智区  材料选择 材料投放  
核心问题来引领 题组练习显“神威”——浅谈小学数学题组练习的设计与思考
6
《小学教学研究》江苏苏州市吴中区东山中心小学 吴烈  出版年:2017
毋庸置疑,题组是我们数学教学中的一种有效形式,它也得到了一线教师们的重视。用"核心问题"来引领题组的设计与练习,能充分发挥题组练习的功能,调动学生学习的积极性,掌握知识的本质,构建知识网络,提高思维能力,这也必定能提升学...
关键词:本质特征  知识方法 本质规律  知识网络
为自主性游戏提供适宜的游戏材料
7
《教师》江苏省苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园 姜雪萍  出版年:2013
《幼儿园教育指导纲要》指出,游戏是幼儿基本的活动,材料是幼儿游戏的物质支柱,幼儿是在游戏中通过与玩具材料的互动中学习和发展的。自主性游戏是深受幼儿喜欢的游戏类型,它对培养其创造力、想象力、交往能力等都具有重要作用。如何为...
关键词:自主性游戏 游戏材料 《幼儿园教育指导纲要》 幼儿游戏 玩具材料 交往能力 创造力  想象力  
户外角色游戏分享交流的组织策略
8
《江苏教育研究》苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园 严英  出版年:2019
分享交流是游戏活动的重要组成部分,对幼儿经验的提升和内化,语言、思维、交往能力的发展有着积极的促进作用。幼儿户外角色游戏的分享交流需要综合考虑交流形式的创新、交流场地的转换、交流环节的衔接等各项要素,让幼儿在与环境、伙伴...
关键词:户外角色游戏  分享交流  组织策略  幼儿教育
区域性户外体育活动中提高幼儿合作能力的策略
9
《生活教育》江苏省苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园 严英  出版年:2017
为了进一步满足幼儿心理发展的变化和需求,苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园以区域性户外体育活动的开展为契机,通过为幼儿创设同伴间合作学习的机会和空间,鼓励幼儿自由结伴、协商游戏,寻找区域性户外体育活动中提高幼儿合作能力的...
关键词:区域性  户外体育活动 合作能力  
信息技术在幼儿园数学活动中的应用
10
《好家长》江苏省苏州市吴中区东山中心小学附属幼儿园 穆小红  出版年:2014
经过多年的实践和探索,我发现在幼儿园教学中有效运用信息技术,可以优化教学课堂。信息技术走进幼儿园课堂改变了传统的教学模式,可以使幼儿在充分感受现代技术魅力的过程中轻松、愉快学数学,获得浅显数经验的同时充分发展形象思维。
关键词:信息技术 问题情景 电子白板  初步感知  记录单 故事内容 AABB 探究过程  关系推理  数字记录  
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