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安阳市钢二路小学 收藏

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研究主题:小学生    孩子    小学语文    乐学    课堂教学    

研究学科:哲学类    轻工类    

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32 条 记 录,以下是 1-10

小学语文教学创新之我见
1
《语文学刊(基础教育版)》安阳市钢二路小学 李建华  出版年:2011
伴随着新课程改革的深入,新课程改革在实施过程中遇到了一些深层次的问题。落实新课标精神,在小学语文教学上更新教师的教学观、人才观,调动学生的创新兴趣,培养学生的创新能力,唤起学生的创新热情,努力培养出越来越多的创造性人才。
关键词:创新兴趣  创新意识  创新能力  
小学生课外阅读之我见
2
《科教文汇》安阳市钢二路小学 孙清华  出版年:2007
好书,是智慧的钥匙,是营养的精品,是人生的航船,它教我们怎样学习,怎样生活,怎样做人。目前,有不少同学不太喜爱阅读课外书,也无科学的方法,当然也谈不上感受到读书的快乐,那么如何使小学生喜欢读书、学会课外阅读,并体会到其乐...
关键词:课外阅读  小学生 读书
浅谈课堂教学评价语言的有效性
3
《科技风》河南省安阳市钢二路小学 李建华  出版年:2011
课堂是教育活动的主阵地,课堂学生评价因此成为教育评价的重要组成部分之一。鉴于此,我们教师应多去鼓励孩子,启发诱导,关注孩子的发展。让学生在课堂中体验成功的喜悦,发现生命的灿烂,分享合作的和谐。
关键词:课堂评价 教学有效性
强化阅读积累,促进学生习作水平提高——小学中高年级习作教学有效性的实践探索
4
《基础教育论坛》河南省安阳市钢二路小学 崔国庆  出版年:2014
习作教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。《语文课程标准》对小学中高年级段的习作教学也提出了明确的要求:乐于书面表达,增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。懂得写作是为了自我...
关键词:习作教学 学生习作 阅读积累  不拘形式 独特感受  周围事物  书面表达  作课  命题形式 自我表达
在阅读教学中落实《语文课程标准》
5
《科技风》河南省安阳市钢二路小学 张志鹏  出版年:2012
在阅读教学中落实《语文课程标准》就要使学生明确目的,激发学生的阅读兴趣,指导学生阅读方法,培养阅读习惯,扩大知识领域,同时注重学生技能技巧的形成。
关键词:阅读教学 课程标准
游戏进课堂 乐学兼高效
6
《科教导刊》河南省安阳市钢二路小学 申贝贝  出版年:2011
小学生天性好玩、好动。语文游戏就是把游戏活动和语文学习有机地结合起来。小学语文游戏就是让小学生通过游戏活动主动、快乐、有效地学习语文知识,提高教学质量。
关键词:小学语文 有戏进课堂  
课改下学生自主学习数学的几点做法
7
《科教文汇》河南省安阳市钢二路小学 刘静雅  出版年:2007
新课标明确指出:“动手实践,自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”改变学生被动接受的学习状态,构建自主探究知识的学习方式,让学生通过动手操作、合作交流、自主探索、实践应用等活动去亲近数学、体验数学、发现数学和应用...
关键词:动手操作  合作交流  探索实践  
如何用语言评价美术课堂
8
《科教文汇》河南省安阳市钢二路小学 李志华  出版年:2011
引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价,从自身的发展需要出发,自己主动找出自身的不足之处。
关键词:自我评价 自身发展  自身不足  
快乐学数学
9
《科教文汇》安阳市钢二路小学 刘巧玲  出版年:2010
教师人格魅力是学生快乐学数学的情感基础,生活化的数学是学生快乐学数学的内在动力,以趣促学是实现让学生快乐学数学的重要途径。
关键词:学生  数学 快乐  
如何提高英语阅读能力
10
《科教文汇》安阳市钢二路小学 张卫华  出版年:2008
如何培养孩子的阅读能力,是每位英语教师特别关注的问题。如果孩子在小学阶段能够读懂简易的英语读物,那么等孩子进入中学后就会很轻松地学习英语。但如何从小培养和提高孩子的阅读能力呢?
关键词:英语教师 阅读能力  孩子 培养  小学  中学  
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