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北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 收藏

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研究主题:以美育人    学校管理    教师队伍建设    触动心灵    办公厅    

研究学科:经济学类    哲学类    

被引量:7H指数:1北大核心: 1 CSSCI: 1

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28 条 记 录,以下是 1-10

行政事业单位专项资金管理的问题及对策探讨
1
《行政事业资产与财务》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 刘倩倩  出版年:2020
本文主要针对行政事业单位专项资金管理和使用中存在的专项资金的预算编制、申报不规范;专项资金管理制度不健全;财务人员监督职能弱化、风险意识薄弱;专项资金的追踪问效机制不健全;专项资金内部控制环节薄弱等问题进行分析,并且提出...
关键词:行政事业单位 专项资金  专项资金管理
党建引领促进小学教师专业发展的路径探析
2
《中国教育学刊》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 李闯 李许贞  出版年:2021
百年大计,教育为本。健全学校基层党组织体系、充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和有效加强党的建设发挥党组织的领导核心作用,是有效真正实现党在教育系统领导地位的重要保障。站在新时代,小学基层党组织要以党建引领来推动学校发展。...
关键词:党建引领  教师专业发展 师德建设 专业技能  幸福指数  
怎样建设新时代的教师队伍
3
《北京教育(普教版)》北京市八大处中学;北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学;江苏省南通师范学校第二附属小学;北京市密云县太师庄中学;北京市大兴区北臧村中学 杜印庭 李万军 施建平 赵向东 毕仕秋  出版年:2005
在教师队伍建设过程中,校长们不可避免地会遇到诸多难题,比如:如何避免教师的职业倦怠感?如何在满足教师需要的同时,更好地调动教师个体发展的内趋力?农村学校应该采取哪些方法,提高教师的教育教学水平,使学校发展获得不竭的动力?...
关键词:教师队伍建设 职业倦怠 职业理想  职业技能  学校管理 中小学  
润物细无声——从《有余数除法》一课看数学学科中学生品德的培养
4
《北京教育(普教版)》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 崔建梅  出版年:2006
关键词:《有余数除法》 思想道德教育 教学过程  德育资源 教学内容  小学  数学教学  
尊重让课堂更具实效
5
《北京教育(普教版)》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 崔建梅  出版年:2013
新课程之下的数学教学,教师都在有意识地践行新理念,如“以学生为主体”“情境的创设”“数学的生活化”“小组合作学习”等,但很多时候,学生学得被动而且辛苦,教师虽教得主动却也很艰苦。通过观察、分析大量课堂教学,我发现,教师在...
关键词:课堂教学 尊重  以学生为主体 数学教学 小组合作学习 学生需求  学生发展  自身特点  
创新英语作业设计 联动课堂提质增效
6
《教育》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 刘茜  出版年:2022
2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段性作业负担和校外培训负担的意见》,明确了"减负"的要求,阐述了"提质"的实质.作业是课堂教学的补充与延伸,是促使教师反思教学效果、调整教学行为的...
关键词:布置作业  把握教材 驾驭课堂 教师反思 校外培训 中共中央办公厅  教学效果  课堂教学  
德育应该是触动心灵的教育
7
2018张广泉  出版年:2018
在学校教育中,育人是学校办学的根本目的。一个人的道德素养取决于对公共需求的认识深浅,取决于自己的活动中自觉地为他人的目的有多少。当助人为乐和乐于助人成为个人需求、追求和愿望时,他的人生才是自由的、幸福的;他的生命才是闪光...
关键词:全员德育 德育教育  班队活动 建设者 社会主义核心价值观  德育渗透 接班人
增强学生的成就动机
8
《中小学心理健康教育》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 孙丽  出版年:2002
关键词:学生  成就动机 归因训练  学习目标  自信心
浅谈培养学生的数感和自主探究能力
9
《教育》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 李玉秀  出版年:2021
作为一名数学教师,在数学课堂教学中,培养学生的核心素养,首先要清楚核心素养的内涵是以培养一个全面发展的人为终极目标,其次还要清楚本学科的核心目标,以及所处年级的学段核心素养目标.在全面了解核心素养的前提下,教师要紧紧依托...
关键词:核心素养  自主探究能力 小学教学 数感 数学课堂教学 学段 教学内容  数学教师
我的理想是当一只小狗
10
《北京教育(普教版)》北京市大兴区魏善庄镇第一中心小学 毕海燕  出版年:2006
关键词:理想  图书管理员 生活空间  百货商店 战斗力 火车 读书
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