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连云港市新浦区教育局 收藏

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研究主题:教学    综合实践活动课程    信息技术    课堂教学    初中作文    

研究学科:经济学类    生物科学类    轻工类    自动化类    兵器类    

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109 条 记 录,以下是 1-10

微课在高中化学教学中应用的初步探索——以“乙醛”教学的微课应用模型为例
1
《化学教育》江苏省连云港市新浦区教育局教研室 刘岩  出版年:2015
江苏省中小学教学研究第十期课题(课题编号:2013JK10-L132)阶段性成果
通过微课在高中化学教学中应用模型的构建,介绍了微课的选点、形式、制作、使用和管理要求,阐述了微课在课前、课堂、课后使用的方法,结合案例解析了微课的课堂教学应用。
关键词:微课  高中化学教学 教学应用模型  自主学习  
多媒体技术在小学科学课教学中的应用和整合
2
《教育教学论坛》江苏省连云港市新浦区教育局 卞宝志  出版年:2010
在教学小学科学课中运用多媒体技术是新课程标准下的一种全新教学模式和辅助手段。运用多媒体技术进行教学是以培养学生探究能力为目标的教学模式,使得教师在教学中的地位发生了变化,为了适应这个变化的需要,教师应该把握自己在教学中的...
关键词:多媒体 优势  应用  整合  
初中作文教学现状分析及突围路径
3
《中学语文教学》江苏省连云港市新浦区教育局教研室 徐华  出版年:2015
鉴于工作关系,笔者近年来随机听了200余节初中写作指导课,总的印象是教师的作文指导对学生写作水平的提升没有太多的帮助,初中作文教学整体现状堪忧。具体表现为以下几种现象。
关键词:初中作文 教学现状 路径  突围 写作指导课 学生写作 作文指导 作文教学  
陶行知“生活教育”理论的现代阐述
4
《连云港职业技术学院学报》连云港市新浦区教育局 宋雅娟  出版年:2000
“生活教育”理论是陶行知先生教育思想的重要组成部分。本文阐述了“生活教育”理论及其在新的历史条件下的发展和应用 ,说明“教学做合一”
关键词:陶行知 “生活教育”理论  素质教育  教学做合一 社区教育 教育思想
命题作文的位点应该在何处
5
《语文教学通讯(初中)(B)》江苏连云港市新浦区教育局教研室 许景明  出版年:2008
假如我们让一个刚会说话的孩子面对一个情境(或材料,下同)说一句话,那么这个孩子肯定会轻而易举随口而出。假如我们给他一个标题,让他说一句话,他肯定会感到十分为难,甚至根本就无法完成。
关键词:命题作文 孩子 情境
学校财务精细化管理的探讨
6
《现代经济信息》江苏省连云港市新浦区教育局 李晓红  出版年:2013
为了适应社会主义市场经济和教育事业快速发展的需要,实现学校财务管理由粗放型管理向精细化管理目标的转变,转变那种单纯的把财务管理视为学校的后勤管理的做法,完善资金管理体系,实现财务管理"零"死角,充分挖掘财务管理活动的潜在...
关键词:学校财务 精细化管理  主要措施  
小学英语区域性协作教研的实践探索
7
《中小学外语教学(下半月)》江苏省连云港市新浦区教育局教研室;江苏省连云港外国语学校 江尧梅 赵大中  出版年:2013
本文通过记录一次异校同研巡视与指导小分队的活动,结合同课异构课堂观察表、活动记录的数据以及研讨感受,分析了影响小学英语课堂教学效益的因素,指出了开展区域性协作教研和解决教研实际问题的途径。
关键词:协作教研  异校同研  同课异构
“吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量比较”的实验改进
8
《中学化学教学参考》连云港市新浦区教育局教研室 刘岩  出版年:2007
一、教材中存在问题分析 人教版九年级化学(2006年)第15面图1—19通过“对着干燥的玻璃片呼气”,比较吸人的空气和呼出气体中所含水蒸气的多少,该“活动与探究”存在以下问题:由于人体温度高于玻璃片的温度,当对着玻璃片...
关键词:水蒸气 空气  气体 实验  玻璃  九年级  人教版  温度
浅谈中小学校固定资产管理的窘态与看法
9
《中国投资(中英文)》江苏省连云港市新浦区教育局 李晓红  出版年:2013
随着公共财政体制的日趋完善,国家对教育投入的不断增加,中小学校财务管理面临新的形势和任务。为此,财政部、教育部根据新颁布的《事业单位财务规则》要求,对中小学校财务制度进行了修订。本文就如何加强学校固定资产的管理进行阐述,...
关键词:学校固定资产管理窘态  看法  
批注式阅读:让学生站在高处的阅读
10
《江苏教育研究(职教)(C版)》连云港市新浦区教育局教研室 王萍  出版年:2009
语文新课标中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这句话告诉我们:语文阅读课虽然是在教师指导下的学生群体阅读,但是群体阅读必须以个体阅读为基础。教师在课堂中应该重视学生个性化的阅读感受,...
关键词:批注式阅读 学生群体  个性化行为 语文阅读课 教师指导 阅读实践  阅读感受  情感活动
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