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丹阳市大泊中心校 收藏

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研究主题:绿色德育    德育理念    德育工作    创新教育    学以致用    

研究学科:环境科学与工程类    

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16 条 记 录,以下是 1-10

发挥小班化教育优势 积极实施创新教育
1
《学校管理》江苏省丹阳市大泊中心校 张竹和 殷梅凤  出版年:2001
"小班化教育"是教育改革和发展的新趋势。在西方发达国家,班级的小型化、教学形式的多样化已经作为基本的教育策略。在20世纪末,我国北京、上海已开始进行"小班化教育"的试验。现在,随着生源的逐年减少,在校学生数将逐年下降,加...
关键词:小班化教育 创新教育 小学教育
数学——走向生活
2
《数学学习与研究》江苏省丹阳市大泊中心校 壮国琴  出版年:2011
著名数学家华罗庚说:人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象,原因之一便是脱离实际.学生数学认知结构的形成首先必须依赖于实践活动,脱离了实践活动,数学知识便成了无源之水,无本之木.学习数学便是让学生用数学知识去解决现实生活...
关键词:现实生活  数学家 数学认知结构 实践活动  数学知识 学习数学 数学教师 学以致用
对话——让数学课堂充满生命活力
3
《数学学习与研究》江苏省丹阳市大泊中心校 王明良  出版年:2009
课堂教学的本质是教师、学生、文本之间的对话,本文从创设情景,让对话走进课堂、精读文本,让对话走向深入、动手实践,让对话充满生命的活力三方面进行阐述.
关键词:对话  创设情景 精读体验  动手实践  
善待学生的小报告
4
《教育现代化》江苏丹阳市大泊中心校 王初霞  出版年:2005
打小报告。这是我们在学生时代最为敏感的问题之一。然而许多人一旦离开学校,走上教师岗位,则会发生心理的巨大转变,从讨厌别人打小报告,变成喜欢自己学生打小报告。理由似乎也是无可非议的,因为这样可以更多地了解学生的情况,更便于...
关键词:班级管理 班主任 “小报告”  师生关系 处理方法  
扬起绿色德育的风帆
5
《中国德育》江苏省丹阳市大泊中心校 张竹和  出版年:2002
关键词:绿色德育 德育工作 人本思想 绿色理念  绿色体验  绿色评价  校园文化
月亮可以如此美丽——苏教版小学语文第十册《望月》教学案例
6
《江苏教育》丹阳市大泊中心校 范丽华  出版年:2005
《望月》是苏教版小学语文五年级第二学期的一篇融写景与记事为一体的文章。作者用清新的笔调写出了月光下江面、江边水与光的交融,明与暗的相称,既写出了月夜的宁静美,又写出了江面的动态美。
关键词:苏教版  小学  语文 第十册  《望月》 五年级  第二学期  
浅谈小学数学创新能力的培养
7
《数学学习与研究》江苏省丹阳市大泊中心校 王志成 王明良  出版年:2010
培养青少年创新能力既是实现中华民族伟大复兴的战略抉择,又是青少年自我成长成才的内在需要.数学课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,在数学课堂教学中要营造好创新氛围.培养学生的创新意识:鼓励学生大胆猜想,诱导质疑;挖掘创新潜...
关键词:培养  数学 创新  能力  
青年教师培养的实践与探索
8
《中国农村教育》江苏丹阳市大泊中心校》 张竹和  出版年:2001
青年教师是教师队伍的重力军,更要教育的希望所在。培养、建设一支思想素质过硬、业务水平精良的青年教师队伍,是教育改革深入的关键,也是教育可持续发展的重要保障。近年来,我校在认真分析青年教师培养状况的基础上,提出了“激发内驱...
关键词:青年教师培训 继续教育 师德建设
构建绿色德育体系 提高学校德育效果
9
《环境教育》江苏省丹阳市大泊中心校 张竹和  出版年:2002
关键词:学校德育 绿色学校  德育效果 德育理念 班级文化建设
幽幽兰花香 郁郁君子风——谈绿色班风的建设
10
《小学德育》江苏丹阳市大泊中心校 王初霞  出版年:2006
班风是班集体的精髓所在。建设一个良好的班风,不是一朝一夕能完成的,它是一项繁杂、长期的工程。为了促进良好班风的形成,我们选择了花中四君子的“兰”作为班风建设的绿色标志物,以此来陶冶学生情操,导向班级舆论,涵养学生人格,同...
关键词:班风建设 班级舆论 班集体 标志物 师生关系  小学  班主任  
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