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江苏省涟水圣特外国语学校 收藏

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研究主题:高效课堂    课程标准    打造高效课堂    教学    课程    

研究学科:哲学类    自动化类    

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56 条 记 录,以下是 1-10

深入素质教育 打造高效课堂——“五严”背景下推进新课改打造高效课堂的几点思考
1
《新课程导学(上旬刊)》江苏省涟水圣特外国语学校 周德波  出版年:2014
新学年,我们应该进一步贯彻落实省、市、县《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的精神,扎实推进新课改.教师应该采取各种措施认真贯彻“五严”、“三规范”,切实规范办学行为,确保各项规定落到实处.对此,笔者有几点思...
关键词:素质教育 高效课堂 课改 办学行为 中小学  教师  
数学课堂教学如何紧扣中考试卷命题走向
2
《教育教学论坛》江苏省涟水圣特外国语学校 李林  出版年:2010
在课程改革日益深化的今天,研究中考数学试卷命题走向有助于我们把握初中数学课堂教学的方向。下面针对近年来中考数学试题主要特点、命制走向略谈几点粗浅的看法与思考。
关键词:基础  能力  紧扣教材  数学方法  应用  
如何在初中数学教学中促进学生个性化的发展
3
《教师》江苏省涟水圣特外国语学校 禹长斌  出版年:2012
一、问题的提出新课程的一个基本理念,就是促进学生个性化的发展。为了实现学生有个性地发展,课程改革必然要求改变传统的以被动接受学习为主的学习方式,根据学生的内心需求,采取一些自主的、个性化的学习方式,以实现课程改革的目标。...
关键词:学生个性化 初中数学教学 新课程教学改革 分组讨论教学 数学课堂教学 学习方式  学生个性发展 课程改革  
浅论初中信息技术课及信息素质教育
4
《考试周刊》江苏省涟水圣特外国语学校 周玉生  出版年:2011
本文首先阐述了信息素质的含义,指出进行信息素质教育的重要性;然后结合初中信息技术课程的教学内容、教学方法、教学任务等进行阐述;最后从信息能力、信息意识和信息道德三个方面探讨在初中信息技术课程中怎样进行信息素质教育这一问题...
关键词:初中信息技术课程 信息素质教育 信息意识 信息道德素质
浅析初中语文中的写作教学
5
《考试周刊》江苏省涟水圣特外国语学校 顾伟国  出版年:2011
写作在语文教学中是一个非常重要的部分,不仅在中、高考中所占的比例很大,在平常一般的考试中,也是很重要的,尤其是因为中、高考改革,作文占据了更加重要的地位,所以在语文教学中,写作变得日益重要。很多学生一听到写作文就会头大,...
关键词:写作教学 初中语文 语文教学  高考改革 教学实践 问题提出  写作兴趣 作文
“百分数的意义”教学设计
6
《文理导航》江苏省涟水圣特外国语学校 张平成  出版年:2012
【教材简析】 百分数的意义教学是在学生理解分数意义的基础上进行的;且百分数在生活中有着广泛的应用,生活世界为学习提供了丰富的素材。因此,教学设计中安排了三个层次的数学活动,以期引导学生逐步理解百分数的意义。第一层次,呈...
关键词:“百分数的意义”  教学设计 生活世界  引导学生  教材简析 分数意义  意义教学 数学活动
加强写字教学 推进素质教育
7
《学园》江苏省涟水圣特外国语学校 张佃忠  出版年:2011
在当今教育改革的过程中,小学生的书写素质教育不容忽视,必须从小学生的实际出发,狠抓对小学生书写规范的训练,推进素质教育的发展。国家督学、江苏省原省教委周德藩副主任说:“写好汉字是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工...
关键词:学校素质教育 写字教学 优秀传统文化 科学文化素质 学生身心健康 书写规范  小学生  教育改革  
浅述深化计算机课程教学改革的途径
8
《教育界(高等教育)》江苏省涟水圣特外国语学校 朱昭连  出版年:2012
中小学计算机课程要实施课程改革,应当从教学内容、教学方法、教学手段、学科教学德育目标、学生学习评估机制等方面入手,才能有效提高教学效率和教学质量。
关键词:计算机 课程 教学改革 途径  
让阅读教学回归语文本色
9
《中华活页文选(教师)》江苏省涟水圣特外国语学校 薛忠宏  出版年:2012
《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于阅读教学是这样阐述的:"阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,...
关键词:阅读教学  文本 引导学生  回归  语文课程标准 个性化行为 义务教育 情感活动
强化三种意识,提高综合实践活动指导水平
10
《考试周刊》江苏省涟水圣特外国语学校 张积桂  出版年:2012
综合实践活动的合理组织、有序开展和活动目标的最终实现,都离不开指导老师的科学指导。作者从三个方面阐述指导老师起码要具备的三种意识:开发课程资源意识.诱导学生问题意识和培养学生研究意识。
关键词:综合实践活动 科学指导  课程资源意识 问题意识  研究意识  
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