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江苏省苏州市陆慕高级中学 收藏

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研究主题:数学教学    最近发展区    教学设计    教学    高中英语    

研究学科:生物科学类    哲学类    建筑类    自动化类    经济学类    

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112 条 记 录,以下是 1-10

关于“平面向量”教学的几点构想与尝试
1
《数学通报》江苏省苏州市陆慕高级中学 汪晓华 朱青锋  出版年:2003
关键词:平面向量 中学  数学教学 物理学 几何作图  类比  转化  例题 应用  
浅谈如何提高高考英语作文的得分点
2
《成功》江苏省苏州市陆慕高级中学 任强  出版年:2011
如今的高考作文已不是能"表达"清楚就行了,阅卷老师更希望看到是一篇结构清晰,有一定思想性和许多"亮点"的文章。高考写作不仅是知识与能力的呈现,更是思想和情感的传递,以此才能抓住英语作文的得分点。
关键词:结构清晰  亮点 得分点  
体验解题过程,培养数学思维能力
3
《数学教学通讯(中教版)》江苏省苏州市陆慕高级中学 蒋智东  出版年:2004
关键词:数学教学  思维能力 最值 待定系数法 不等式
新课程背景下中学政治课堂教学模式
4
《思想政治课教学》江苏省苏州市陆慕高级中学 任其宏  出版年:2009
一、什么是思想政治课的课堂教学模式 思想政治课的课堂教学模式是在一定的教学理论指导下,依据政治课的教学目标和教学规律而形成的在政治课堂教学过程中比较稳定的教学程序及方法策略体系。它包括教学过程中诸要素的组合方式、教学程...
关键词:课堂教学模式 中学政治 新课程背景 思想政治课  课堂教学过程 教学理论 教学程序 策略体系  
"最近发展区"理论初探及其在数学教学中的实践
5
《中学数学研究(华南师范大学)(上半月)》江苏省苏州市陆慕高级中学 蒋智东  出版年:2002
1."最近发展区"的概念及其意义 "最近发展区"概念是前苏联心理学家JI·C·维果茨基在20世纪30年代初,研究如何正确解决儿童发展与教学的关系问题时提出的.
高中英语学生主体意识的培养
6
《科技资讯》江苏省苏州市陆慕高级中学 钱青  出版年:2010
本文从优化师生关系、优化教学方法和激励创新思维发展三方面展开论述,积极探讨如何充分调动学生的主观能动性,培养学生的创新意识,达到轻松快乐学习的目的。
关键词:主体意识  主导作用  创新思维
解题教学要让学生学会“回归”
7
《数学通讯(教师阅读)》江苏省苏州市陆慕高级中学;江苏省苏州市相城区教研室 朱青峰 徐解清  出版年:2016
解题教学是数学教学的一个基本环节,也是数学活动的一种基本方式.一般而言,解题教学的目的是加深理解数学知识和熟练掌握数学技能,培养和发展学生的数学思维能力,让学生学会思考,学会学习.其根本还是要回归数学教育的科学意义与人文...
关键词:解题教学 学生  学会  回归  数学思维能力 数学教学 人文意义 数学活动
基于深度学习的高中地理案例教学策略——以人教版“城镇化”为例
8
《启迪与智慧(上)》江苏省苏州市陆慕高级中学 李芹  出版年:2022
案例教学法是帮助学生实现深度学习的有效途径,它利用生动、有趣的生活化案例,有效激发了学生学习的积极性和主动性,引导学生理解、分析、整合知识,探究知识背后的深刻内涵,最后进行知识的迁移和运用。本文以人教版必修第二册中的“城...
关键词:高中地理 案例教学 深度学习  问题链
镁条投入盐溶液中的反应
9
《中学化学》江苏省苏州市陆慕高级中学 陆秀清  出版年:2010
1.镁条投入CuSO4溶液中 【实验】将表面擦亮的镁条投入盛有饱和硫酸铜溶液的小试管中。
关键词:盐溶液 反应  硫酸铜溶液 试管
“最近发展区”理论指导下的数学教学案例一则
10
《高中数学教与学》江苏省苏州市陆慕高级中学 蒋智东  出版年:2003
关键词:最近发展区 数学 教学案 问题情境 中学  等差数列 求和公式  
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