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江苏科技大学研究生院、学科建设办公室 收藏

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研究主题:高校    专业学位研究生    全日制专业学位研究生    专业学位    应用型研究生    

研究学科:经济学类    建筑类    

被引量:91H指数:5北大核心: 4 CSSCI: 2

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18 条 记 录,以下是 1-10

高校科研绩效评价模型研究
1
《科技管理研究》江苏科技大学研究生部;江苏科技大学经济管理学院 李锋 葛世伦 尹洁  出版年:2009
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题(YJG08_YB16)
全面、客观、公正地评价科研业绩,有利于制定科研政策并导向科研人员,提升高校科研水平。通过专家调查和权重设置,建立科研业绩分类体系和科研绩效评价指标体系,构建高校科研绩效评价模型。将模型实际应用于工科高校科研绩效评价取得良...
关键词:高校科研 绩效评价 专家调查加权法  
基于数据挖掘的高校人才引进与培养策略研究
2
《科技进步与对策》河海大学商学院;江苏科技大学研究生部;江苏科技大学经济管理学院;江苏科技大学科技处 李锋 尹洁 吴洁  出版年:2010
江苏省研究生教育教学研究与实践课题(YJG08-YB16);江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-08-11-33);镇江市软科学研究项目(RK2009003)
现代人力资源管理为高校构建人才高地、充分发挥人才优势提供了新的机遇。以高校人事、教学、科研信息为基础,运用数据挖掘和客户细分模型构建方法,将人才划分为4种类别:教学与科研均突出人才、偏重科研人才、偏重教学人才、教学与科研...
关键词:数据挖掘 高校人力资源管理 人才引进  人才培养  
政府主导产学研合作培养应用型研究生的问题及对策研究
3
《教育与职业》江苏科技大学研究生部;江苏科技大学经济管理学院 李锋 尹洁  出版年:2014
2013年度中国学位与研究生教育学会课题"协同创新视角下的产学研联合培养基地运行机制研究"(项目编号:B2-2013Y08-106);2013年度江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题"产学研协同创新视角下的企业研究生工作站运行机制研究"(项目编号:JGZZ13_065);2011年度江苏科技大学高等教育科学研究课题"我校硕士研究生分类培养模式的探索与实践"(项目编号:GJKTY2011-10)的阶段性研究成果
为提高政府主导产学研合作教育的成效,从产学研合作动力、合作水平、合作效果等方面深入分析目前政府主导产学研合作培养应用型研究生方面出现的问题,通过构建共同利益机制、沟通与协调机制、工作站考核机制及进站研究生考核标准等,探索...
关键词:政府主导 企业研究生工作站 产学研 应用型研究生
初探全日制专业学位研究生创新性培养模式的构建
4
《中国电力教育(中)》江苏科技大学电子信息学院;江苏科技大学研究生部 李春华 朱志宇 曾庆军  出版年:2012
江苏科技大学研究生教育教学改革项目(项目编号:12508000404)的研究成果
在对应用型专业学位研究生的需求进行分析的基础上,初探了其培养模式的构建,包括:优化课程设置、实行双导师制、实施新型质量评价体系、构建产学研联合培养研究生基地等,力求构建和完善符合以应届本科毕业生为主的全日制专业学位研究生...
关键词:全日制 专业学位 研究生培养模式
高校教学型教师专业发展影响因素及对策
5
《教育与职业》江苏科技大学研究生部;江苏科技大学经济管理学院 李锋 尹洁  出版年:2014
2013年度国家社科基金项目"高校科研创新团队内部知识转移运行机制与影响因素研究"(项目编号:13CGL069);2013年度江苏省高校哲学社科基金"江苏省科技创新团队绩效评价及影响因素实证研究"(课题编号:2013SJB6300029)的阶段性研究成果
高校教师分类管理是提升高校师资队伍建设的有效途径。文章通过量化及质性研究方法,开发出包括教师个人知识背景、教学技能及教学态度三大类在内的高校教学型教师专业发展影响因素模型。据此,提出明确教师专业发展方向,扩充教师专业发展...
关键词:高校 教学型教师  分类管理  专业发展  
我国全日制专业学位研究生培养的现状、问题及对策研究
6
《文教资料》江苏科技大学研究生部;江苏科技大学经济管理学院 李锋 尹洁  出版年:2013
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“产学研协同创新视角下的企业研究生工作站运行机制研究”(JGZZ13_065);中国学位与研究生教育学会课题“协同创新视角下的产学研联合培养基地运行机制研究”;江苏科技大学2011年高等教育科学研究课题“我校硕士研究生分类培养模式的探索与实践”
在我国专业学位研究生教育规模逐步壮大的情况下,作者深入调查全日制专业学位研究生培养现状,从国家要求与运行实践之间的差距分析专业型研究生培养方面的问题,从宏观方面提出有关对策和建议,为高校提高全日制专业学位研究生培养质量提...
关键词:应用型人才培养 全日制专业学位研究生 培养对策  
企业信息化项目实施过程中的知识转移研究
7
《中国管理信息化》江苏科技大学研究生部;江苏科技大学经济管理学院 李锋 尹洁  出版年:2009
有效的知识转移将提高企业信息化项目的成功率。本文分析了企业信息化项目实施过程中知识转移的参与主体,研究了实施顾问与关键用户、关键用户与最终用户之间的知识转移过程。从知识源特征、知识接收方特征、知识自身特征、转移情境特征4...
关键词:知识转移 企业信息化 影响因素
协同创新视角下全日制专业学位硕士研究生实践教学体系构建研究——以江苏科技大学为例
8
《文教资料》江苏科技大学研究生院 张旭 李峥 鲁萍  出版年:2016
江苏省2014年度研究生教育教学改革研究与实践课题(项目编号:JGLX14_094);江苏科技大学高等教育研究课题(项目编号:GJKTY2014-24)的阶段性研究成果
全日制专业学位研究生教育旨在培养创新能力强、实践能力高的高层次应用型人才。文章分析全日制专业学位硕士研究生培养的现状及存在的问题,从优化课程设置、加强实践教学、推行双导师制、加强学位论文应用性导向、建立企业研究生工作站等...
关键词:协同创新 全日制专业学位硕士研究生 实践教学
教学研究型大学教师分类管理实施对策研究
9
《文教资料》江苏科技大学研究生部;江苏科技大学经济管理学院 李锋 尹洁  出版年:2013
江苏省现代教育技术研究课题“基于数据挖掘的高校教师分类评价研究”(2012-R-21796);国家社科基金项目“高校科研创新团队内部知识转移运行机制与影响因素研究”(13CGL069);江苏省高校哲学社科基金“江苏省科技创新团队绩效评价及影响因素实证研究”(2013SJB6300029)
教学研究型大学具有“教学与研究并重”的特点。实施教师分类管理更加必要和迫切。结合教学研究型大学特征,深入分析大学教师分类管理过程中的主要环节,从教师评价体系、教师个人专业发展、绩效评价体系、薪酬体系等方面提出教学研究型大...
关键词:分类管理  教学研究型大学教师  实施对策  
基于产学研合作培养人才的研究生工作站建设
10
《文教资料》江苏科技大学研究生院 鲁萍 张国群  出版年:2019
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“基于产学研合作培养研究生的企业工作站建设研究与实践”(JGZZ17_058);江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题“新工科背景下行业特色高校一流学科建设路径研究——以江苏科技大学为例”(JGLX19_185);江苏省学位与研究生教育学会课题“行业特色型高校提升研究生学位授予质量的研究与实践”(XYH051);中国学位与研究生教育学会研究课题“基于企业工作站的研究生培养绩效研究”(2017Y0606)
研究生工作站是专业学位研究生实践能力培养的基地,其建设直接影响专业学位研究生培养质量。本文分析了目前研究生工作站建设存在的问题,介绍了江苏科技大学研究生工作站在建设标准、层级管理、全程参与研究生培养及保障体系等方面的实践...
关键词:研究生工作站 专业学位研究生 专业实践  
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