登录    注册    忘记密码

襄樊市第十九中学 收藏

导出分析报告

研究主题:中考    例析    勾股定理    中考数学    易错点    

研究学科:哲学类    自动化类    

被引量:14H指数:2北大核心: 6 RDFYBKZL: 3

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

70 条 记 录,以下是 1-10

丰富课堂教学手段 让学生乐在数学课堂
1
《教学与管理(中学版)》湖北襄樊市第十九中学 韩春见  出版年:2007
实新教材实施以来,在教学过程中我们可以发现:较多学生对学习数学难以形成愉快的体验,伴随着知识的获取和能力的发展,学生的数学学习情感态度与自尊、自信的发展反而形成一定反差。那么,怎样能让学生们喜欢数学,不怕数学,亲近数学,...
关键词:数学课堂 学生  教学手段 学习数学 教学过程  情感态度 数学学习  新教材
新课程数学课堂教学反思的内容及方法
2
《教学与管理(中学版)》湖北襄樊市第十九中学 韩春见  出版年:2007
当前的教育是以培养学生创新能力为核心的素质教育,推行新课程的主要场所还是课堂教学,而数学课堂教学在培养学生创新思维、开发学生创新能力上,有它不可替代的重要作用.作为一名初中数学老师,目前面对这样两个现象:一是学生的学习成...
关键词:数学课堂教学 新课程  教学反思 学生创新能力 素质教育  学习成绩  创新思维  数学老师
数学课堂教学中的创新教育
3
《新课程研究(上旬)》襄樊市第十九中学 韩春见  出版年:2008
创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,江泽民同志指南:教育是知识创新,传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。就学校教育而言,数学教育是创新教育的主阵地之一,因此在数学教学中开展创新教育...
关键词:创新教育 数学课堂教学 教育教学改革 江泽民同志 知识创新 创新人才  创新精神  学校教育
例谈初中数学探究性课堂教学的模式
4
《中小学教学研究》襄樊市第十九中学 韩春见  出版年:2009
数学课堂教学中,如何实实在在地进行探究性教学,让学生通过自主参与、丰动探究去发现和体验知识发生、发展的过程。将学生的探究活动渗透到课堂教学活动的整个过程中,让学生体验探究过程中所获得的乐趣,逐步学会探究问题的基本方法,养...
关键词:探究性课堂教学 初中数学 学生体验  数学课堂教学 课堂教学活动 探究性教学 自主参与  探究活动  
新课标下数学“课题学习”的作用分析与策略思考
5
《中学数学杂志(初中版)》湖北襄樊市第十九中学 韩春见  出版年:2008
1问题的提出 新课程标准的出台和新教材的实验与推广,加大了教学改革的力度,也为教学改革提供了广阔的前景,为培养学生的创新意识和实践能力提供了良好的空间。新教材无论从内容设计上还是呈现形式上,都给传统的教学模式以冲击,也给...
关键词:“课题学习”  新课标  数学 教学改革 新课程标准 实践能力  创新意识  内容设计  
从2009年中考数学看2010中考数学命题趋势
6
《中学数学(初中版)》湖北襄樊市第十九中学 韩春见  出版年:2010
2009年中考,是全国全面进入课改中考的第二年.从近几年课改区中考数学试卷走过的历程来看,试题内容在保留、传承传统中考经验的基础上,进行了不断深入的变革,试题更侧重于加强与社会实际和学生生活的联系.注重考查学生在具体情境...
关键词:中考数学试卷 2009年  命题趋势 解决问题的能力  学生生活  试题内容 社会实际 以人为本  
例析“数据的代表”中的误区
7
《数理化学习(初中版)》湖北省襄樊市第十九中学 韩春见  出版年:2009
数据的代表——平均数、中位数和众数,是描述一组数据集中程度的量,它们从不同角度反映一组数据的集中趋势.在解决与之相关的问题中,常常需要学生对数据适当分组、用表格整理数据、用统计图描述数据,进而用数据的代表分析统计图、表,...
关键词:误区  例析 统计图 集中程度  平均数 中位数 图描述 组数  
科学管理教师需要以人为本
8
《湖北教育(综合资讯)》襄樊市第十九中学 徐文发  出版年:2010
教师要做一粒种子,无论来自平实的草本还是珍奇的花卉,都会静静等候,饱含生命的热情与渴望。教师要做一粒待发的种子,无论落向贫瘠的岩缝还是肥美的沃土,都会默默驻守,奉献生命的责任与荣光。教师要做一粒时刻待发的种子,无论在什么...
关键词:教师 种子 以人为本 科学管理  学生发展  生命
用取整函数求一类递推数列前n项和
9
《上海中学数学》湖北省襄樊市第十九中学 徐文发  出版年:2008
  问题:设数列{an}的前m项为a1,a2……,am,且an+m=an+d(n-1,2,……),d为非零常数,求数列{an}的前 n项之和Sn,这类递推娄列的求问题,为此,本文以实例来说明它的求和方法与技巧.仅供读者参...
关键词:递推数列 SN 取整函数 待定常数  
让教师在燃烧自己的同时发展自己
10
《湖北教育(综合资讯)》襄樊市第十九中学 徐文发  出版年:2008
学校管理的核心是人,即教师。过去,襄樊市十九中在学校管理中,过分地强调科学管理,强调量化考评,以严格的制度、冷冰冰的数字去约束教师,教师工作的主动性、积极性受到严重的挫伤。这种管理,其本质是一种非人性的管理,是见“物”不...
关键词:教师工作 学校管理 燃烧 科学管理  量化考评 以人为本 人生价值  襄樊市  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心