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浙江财经大学发展规划处、高教研究室 收藏

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研究主题:高校    高等教育    学术本位    视域    创业教育    

研究学科:社会学类    经济学类    

被引量:106H指数:5北大核心: 10 CSSCI: 8

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18 条 记 录,以下是 1-10

知识生产视阈下高校专业教育与创业教育融合路径研究
1
《高等工程教育研究》浙江财经大学发展规划处;温州医科大学创新创业教育学院 戴栗军 颜建勇 洪晓畅  出版年:2018
教育部人文社科研究青年基金项目"大学教师教学学术能力与学科学术能力耦合发展机制研究"(16YJC880093)
专业教育和创业教育是人们对不同知识需求背景下不同教育理念及其指导下的教学方式方法的归纳和命名,其本身并没有明显的界限。专业教育模式通过长期的实践,已经成为高等教育的一种基本组织形式,承载的是传统的知识生产模式和科学体制;...
关键词:知识生产 专业教育 创业教育 跨学科 融合路径  
设立交叉学科学位:培养研究生创新人才的可供选择
2
《高等工程教育研究》浙江财经大学发展规划处;河海大学;浙江财经大学社会合作处 颜建勇 李晓峰  出版年:2017
浙江财经大学“公共管理”一级学科建设项目资助;浙江省教育体制改革项目“研究生培养机制改革试点”项目资助
论文讨论了交叉学科学位的蕴义及其高等教育哲学价值,进而研究分析了教育发达国家设立交叉学科学位或开展相关教育实践的基本经验,并结合我国创新型人才培养的需要和学位教育的实际情况,阐明了在我国研究生教育阶段设立交叉学科学位必要...
关键词:交叉学科  学位 研究生创新人才
国内高校本科生大类培养模式改革动向与争议
3
《现代教育管理》浙江财经大学公共管理学院;浙江财经大学高教研究室 颜建勇 李丹  出版年:2020
浙江省教育科学规划2019年度研究课题“国内大学本科生大类培养模式改革进展及路向研究”(2019SCG174);浙江省教育厅科研项目“国内高校本科生大类培养模式改革动向与争议研究”(Y201840005)。
近年来国内不同层次的本科高校推行了专业大类划分、通识教育与专业教育关系处理、专业准入机制设置等方面的本科生大类培养模式改革,并随之出现了三方面争议:宽口径培养中专业大类的划分应该根据"优化办学论"还是"学科统一论";专业...
关键词:本科院校 大类培养模式改革  专业人才培养  本科生院  属地管理模式  专业准出制度  
教育惩戒权的行政法规制
4
《高教探索》南京师范大学法学院;浙江财经大学高教研究室 王晓强 戴栗军  出版年:2020
教育部人文社会科学研究青年基金项目“多学科视角下校园欺凌防治的理论与行动方案研究”(17YJC880088)的成果之一
教育惩戒权的有效规制有助于良好校园秩序和学生合法权益的维护。由于民事与刑事责任领域的法规范不能有效地对教育惩戒权进行规制,因而亟需发挥行政法规范的规制效能,这样也更契合教育惩戒权的教育管理属性。然而,现阶段相关教育行政法...
关键词:教育惩戒权 行政法规制 行政过程 完善路径  
大学教师教学学术能力发展机制构建研究
5
《现代大学教育》浙江财经大学公共管理学院;浙江财经大学高教研究室 颜建勇 黄珊 郭剑鸣  出版年:2022
2020年度教育部人文社会科学规划基金项目“大学教师教学学术能力发展逻辑及机制构建研究”,项目编号:20YJA880067;2021年度杭州市哲学社会科学规划课题“基于学习范式的大学教师教学学术能力发展研究”,项目编号:M21JC030。
人才培养是大学的核心任务。大学教师教学学术能力与人才培养的联系最直接、最紧密,是大学的核心竞争力。现阶段,大学教师认可学科学术能力和大学管理因素会对教学学术能力的发展产生影响,不太重视学生能力发展、教师学术共同体建设以及...
关键词:大学教师 教学学术能力  现实样态  关联因素  发展机制  
论成长型高校建设一流特色学科的优选路径——基于某大学领域性学科建设的案例分析
6
《高教探索》浙江财经大学发展规划处;浙江财经大学研究生院;华中科技大学 颜建勇 陈星平 黄珊  出版年:2017
教育部人文社会科学研究规划基金项目"大学与政府关系研究:基于项目制的分析"(16YJA880006);浙江财经大学"浙江省一流学科--公共管理"建设基金资助研究成果之一
领域性学科不同于知识性学科、交叉性学科。成长型高校的学科发展禀赋远不如成熟型高校、领先型高校,在一流特色学科建设上应另辟蹊径,有案例表明领域性学科是成长型高校建设一流特色学科的优选载体。成长型高校建设领域性学科需要具备学...
关键词:成长型高校 一流特色学科  领域性学科  
多视角下研究生教育结构演变的驱动力研究
7
《中国高教研究》浙江财经大学发展规划处;浙江财经大学高教研究室 颜建勇  出版年:2014
浙江省高校科研计划项目"典型国家研究生教育结构比较研究及其启示"(项目编号:Y0907029)的研究成果
从学科发展、国家战略需求、经济发展、社会需求等多个视角入手,对影响研究生教育结构变化的主要因素进行了实证分析,认为研究生教育结构的演变是多种力量共同驱动的结果。
关键词:研究生教育结构 演变  驱动力
地方高校建设创业型大学的必要性及路径探析
8
《当代教育科学》浙江财经大学高教研究室;浙江财经大学发展规划处 颜建勇 黄珊  出版年:2016
浙江省教育厅科研项目“创业型大学视角下财经类高校通识教育实践模式改革研究”(Y201534750);浙江财经大学“公共管理”一级学科建设项目的研究成果之一
创业型大学模式是大学办学理念的重大转变,符合师生全面发展、高等教育发展、创新型国家建设的客观需要,是地方大学跳出传统的纵向发展思维困境进而实现转型发展的一个可供选择。地方大学可以教学、学术、市场、文化为主要路径,促进创新...
关键词:地方大学  创业型大学  路径选择  
学术资本主义对高校科研和教师的影响
9
《高教论坛》浙江财经大学高教研究室 李丹  出版年:2019
浙江财经大学研究生教育创新研究项目“省属院校学术型硕士科研能力培养的问题研究”(1L039018010)
在经济全球化和高等教育市场化的影响下,很多国家兴起了学术资本主义,学术资本主义的影响深入到大学的各个层面。作为大学重要职能的科研以及科研主力军的教师不断走向市场,在此背景下,学者们将大学的社会服务职能等同于学术资本主义、...
关键词:学术资本主义 科研  教师 影响  
过程评价:高校内部评价新向度
10
《当代教育科学》浙江财经大学发展规划处高教研究室;浙江财经大学发展规划处 戴栗军 王奎泉  出版年:2015
引入基于项目管理的过程评价能有效弥补目标评价的局限,提升高等教育评估对大学教育本质的关注度,必然成为完善高等教育评估体系的新方向。虽然全面引入过程评价的条件和时机尚不成熟,但以高校内部评价为切入点,探索过程评价有效路径,...
关键词:高等教育 目标评价  过程评价  项目管理
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