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歙县中学 收藏

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研究主题:高考试题    高考    双曲线    圆锥曲线    课堂教学    

研究学科:电子信息类    交通运输类    轻工类    自动化类    能源动力类    

被引量:92H指数:4北大核心: 15 RDFYBKZL: 2

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177 条 记 录,以下是 1-10

浅谈物理分层教学的层次性
1
《物理教师(高中版)》歙县教学研究室;歙县中学 冯潜 汪传焕  出版年:2001
关键词:分层教学 初中物理教学 学生差异  分层达标  面向全体  施素质教育  学生个性发展 教学思想
氢氧化亚铁的制备实验改进
2
《化学教育》安徽省黄山市歙县中学 程伟平  出版年:2013
对氢氧化亚铁制备实验进行了改进,能明显观察到白色Fe(OH)2沉淀,并能保持2小时,实验操作简便,效果明显。
关键词:氢氧化亚铁沉淀  白色  灰绿色  离心 苯还原铁粉  
研制实验装置定量探究法拉第电磁感应定律
3
《教学仪器与实验》安徽省歙县中学 王志斌 余金龙 卢定山 王琳  出版年:2011
针对高中物理教学中缺乏“法拉第电磁感应定律”实验的定量演示装置,研制了能够全面、定量探究法拉第电磁感应定律的实验装置。该装置采用控制变量法设计,与朗威DisLab数字化信息系统配套使用,实验装置制作材料易得,制作过程简单...
关键词:电磁感应定律 定量探究  磁通量 感应电动势
自制“定量探究安培力的实验装置”
4
《实验教学与仪器》安徽省歙县中学 方剑 王志斌 刘卫东  出版年:2015
一般而言,现行高中物理教材在给出简单的定性实验后,就直接推导出安培力公式"F=BIL"这一关系式。其原因是,定量探究这一关系式是高中物理演示实验的难点。为此,我们研制了一款"定量探究安培力的实验装置",成功地解决了这一难...
关键词:安培力 高中物理教材 直接推导  励磁 段部  原理图 工作线圈  导线长度  线圈电流 刻线
一道高考试题的类比探究与题源探究
5
《数学通报》安徽省歙县中学 郑观宝  出版年:2011
1原题呈现 试题如图1,过坐标原点的直线交椭圆x^2/4+y^2/2=1于P、A两点,其中P在第一象限,过P作x轴的垂线,垂足为C,连接AC,并延长交椭圆于点B,设直线PA的斜率为k.求证:对任意忌〉0,均有PA⊥PB...
关键词:高考试题 类比  坐标原点  椭圆  直线  PA
定量探究安培力的创新设计
6
《教学仪器与实验》安徽省黄山市歙县中学 王志斌 王琳 余金龙  出版年:2011
1问题提出 人教版高中物理教材3-1通过简单定性实验后直接给出安培力公式F=BIL,而直接定量探究F=BIL这一关系式一直是高中物理电磁演示实验的难题。我们对这一难题进行了研究,成功实现了对F=BIL的定量探究。
关键词:安培力公式  创新设计  高中物理教材 定性实验  演示实验  人教版  
巧用《几何画板》探求两函数“交点的个数”
7
《上海中学数学》安徽省歙县中学 郑观宝  出版年:2007
关键词:变化规律  几何画板 函数图象
高中英语任务型课堂教学模式初探——Lost Civilizations教学设计与实践
8
《中学生英语(教师版)》安徽省歙县中学 王金根  出版年:2009
任务型教学途径是近几年兴起的教育新理念,是国家课程标准所倡导的教学模式。本文试图通过分析任务型教学的内涵,以及任务设计所要遵循的原则和注意的问题,结合《牛津高中英语》Lost Civilizations的教学设计与实践,...
关键词:任务型教学途径 任务  任务设计  
定量探究电容器电容的创新设计
9
《物理教师》歙县中学;河海大学环境学院 王志斌 王若茗  出版年:2018
安徽省教育科研重点课题(JG12315)“数字技术在高中理科实验教学中应用研究.”
电容器是一个重要的电学器件.电容器电容的大小仅与电容器自身性质有关这一概念在中学教学中是一个教学难点,教材中给出的实验探究方法仅是一种间接手段,且只能做定性分析,存在一定的局限性.本文针对这一问题进行了创新设计,利用身边...
关键词:叠层式电容器  电容 自制实验装置  
一个椭圆离心率问题的推广探究
10
《数学通讯(教师阅读)》安徽省歙县中学 孙君 郑观宝  出版年:2015
安徽省教育科学规划重点课题(课题编号:JG12316)成果
一、原题呈现问题 如图 1,AB是椭圆x2/a2+y2/b2=1(a〉b〉0)的中心弦(即弦所在的直线经过椭圆的中心),过A作x轴的垂线,垂足为C,连接BC并延长,交椭圆于点P,若AB⊥AP,求该椭圆的离心率。
关键词:离心率 椭圆  直线  
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