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襄樊市第七中学 收藏

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研究主题:数学    中考    解法    数学教学    教学设计    

研究学科:环境科学与工程类    

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65 条 记 录,以下是 1-10

新课程理念与传统变式教学整合的探索
1
《数学通报》湖北省襄樊市第七中学 曾庆丰  出版年:2007
关键词:变式教学 教学整合 课程理念 传统  创新意识  新课程标准 教育工作者  教学方式  
体育人力资源在校园内外的开发和运用
2
《中国学校体育》湖北省襄樊市第七中学;湖北省襄樊市教研室 史飞 申郁林  出版年:2006
在实施新课程之际,针对我校、我地区学校班额大,学生人数多,场地设施、器材都比较紧缺,专业教师数量相对紧张,学生在校活动场地受限,参与运动的积极性不高等情况,我们着重通过对体育人力资源的开发,尽量减小这些因素对体育的影响,...
关键词:体育人力资源 学生人数  校园 身心健康 场地设施  教师数量 活动场地  体育教师 体育教学  体育资源
例谈中考图形旋转类试题的命题趋势
3
《中国数学教育(初中版)》湖北省襄樊市第七中学 曾庆丰  出版年:2009
“图形的旋转”是新课程中的新增内容,在各省市的中考中占有相当大的比重.随着课程改革的进一步深入,近年来,各省市中考图形旋转类试题的编制又呈现出以下新趋势.
关键词:命题趋势 图形  中考 试题 转类 课程改革 新课程  省市  
分层测试的方法与效果
4
《现代中小学教育》湖北省襄樊市谷城县石花四中;湖北省襄樊市第七中学;湖北省襄樊市保康县教研室 唐光荣 张力 安世怀  出版年:2002
关键词:分层测试  操作方法  命题原则 测试效果  
探究性教学过程设计探讨
5
《中学数学教育(中学教师版)》湖北省襄樊市第七中学;湖北省襄樊市教研室 曾庆丰 吴明龙  出版年:2004
本文试以“梯形中位线定理”这节课为例,探讨教师如何创造性地使用教材,设计富有探究性的教学过程,进而培养学生的创新意识.
关键词:探究性教学 教学设计 “梯形中位线定理”  创新意识  初中  数学教学 平面几何  
基于数学核心概念、思想方法的教学案例——“变量与函数”教学实录评析与思考
6
《中学数学教学参考(中旬)》湖北省襄樊市第七中学;湖北省襄樊市教研室;湖北省教师培训处 曾庆丰 吴明龙(点评) 孙延洲(点评)  出版年:2009
“中学数学核心概念、思想方法及其教学设计的理论与实践”课题组初中第三次会议于2008年11月13日~15日在辽宁沈阳(抚顺)召开.会议期间,课题组安排了三节观摩课.作为课题组成员,笔者参加了这三节课的听课和课后的研讨活动...
关键词:中学数学 思想方法  概念课 教学实录 教学案例 函数 第三次会议  理论与实践  
现代化教学手段在生物实验教学中的运用
7
《中小学实验与装备》湖北省襄樊市第七中学 刘冰  出版年:2003
关键词:教学手段 生物实验教学 课堂气氛 操作技能  中学  
新课程数学建模教学探讨——探究极值一例
8
《数学通报》湖北省襄樊市第七中学 曾庆丰  出版年:2007
关键词:《数学课程标准》 数学建模  教学探讨 数学模型  极值 数学教学活动 数学概念  心理规律
努力探索数学教学的新模式——“相似三角形”教学设计片段及点评
9
《初中数学教与学》湖北省襄樊市第七中学 曾庆丰  出版年:2003
关键词:数学教学 教学模式 “相似三角形”  教学设计 教学片段 评析  初中  
创设富有探究性的问题系列——《有理数的乘方》教学片断与评析
10
《湖北教育》襄樊市第七中学 曾庆丰 胡启胜  出版年:2004
本教学片断一改课本上这道例题单调的面孔,充分挖掘例题的内涵和外延,寻求创新生长点.通过变式构建富有探究性的问题系列。首先,把有理数乘方运算的符号法则(难点)蕴藏到“变式1”中,借助教师的参与和引导,由学生观察、分析、归纳...
关键词:有理数 乘方 探究性 变式  》教学片断  例题  创设 符号法则  单调  运算  
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