登录    注册    忘记密码

象山县教科研中心 收藏

导出分析报告

研究主题:语文教学    教学    教师    课堂    校本教研    

研究学科:自动化类    哲学类    建筑类    

被引量:25H指数:2北大核心: 7 CSSCI: 1 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

58 条 记 录,以下是 1-10

关于“方程的根与函数的零点”教学的若干问答
1
《中小学数学(高中版)》浙江省象山县教科研中心 童晓群  出版年:2017
在历届全国高中数学青年教师优质课展示与评比活动中,“方程的根与函数的零点”曾多次被组委会指定为比赛教学内容,致使这一内容的教学备受广大教师所关注.这节课到底应该怎样上?本文以问答的形式呈现这节课的几个节点问题及参考答案,...
关键词:教学内容 问答  函数 方程  青年教师 评比活动  高中数学 参考答案  
“眼见口即诵,耳识潜自闻”——小学语文教学诵读的研究与实践
2
《语文教学通讯(小学)(C)》象山县教科研中心 方利民  出版年:2017
语文课区别于其他学科的特点之一就是书声朗朗。从古至今,诵读一直是学好语文的一种行之有效的必不可少的重要手段。“三分文章七分读”,在当下加强学习中华传统文化经典,提高学生核心素养大背景下,本文系统地阐述了小学语文教学中诵读...
关键词:语文教学 传统经典  诵读研究  实践操作  
对话“等差数列”
3
《中学数学教学参考》浙江省象山县教科研中心;浙江省象山县教育局 童晓群 蒋亮  出版年:2015
等羞数列足高中数学中较为传统和简单的一部分教学内容。也许是过于传统,教师对其教材的处理便有了一套固定的模式,并成为一种习惯。抑或是过于简单,对其教学的研究更是少有问津,甚至不屑一顺。事实上,貌似简单的等差数列处处蕴涵着数...
关键词:等差数列 对话  教学内容 高中数学 数学研究 数学方法  数学文化 传统  
音乐教学设计中的“生本位”体现
4
《中小学音乐教育》浙江省象山县实验小学;浙江省象山县教科研中心 骆琴琴 单森权  出版年:2014
课堂教学是连接学生与教材的桥梁,其实施者是教师,但最终服务于学生。教师的工作就是“翻译”,将高于学生已有能力范围的知识与技能进行过程化的“翻泽”,使之在学习的过程中建构起以原有能力水平为基础的新的能力构架,而这个“翻译”...
关键词:教学设计 本位 音乐 能力范围  课堂教学  能力水平  学生  实施者
“阳光体育”从学校运动会改革创新入手
5
《中国学校体育》浙江省宁波市象山县西周镇中心小学;浙江省宁波市象山县教科研中心 蒋新成 励全国  出版年:2008
校运会如何能使更多的学生参与进来,如何采取有效措施,组织多种多样的趣味性、参与性、竞赛性为一体的学校群众性体育活动和体育竞赛,使课堂教学与课外锻炼、竞赛活动有机结合起来,已成为现今学校体育工作改革的一个重要研究课题。我校...
关键词:学校运动会 改革创新  体育竞赛 群众性体育活动 阳光 学校体育工作 学生参与  课外锻炼
浅谈语文教学的特殊性和复杂性
6
《语文教学通讯(小学)(C)》浙江省象山县教科研中心 唐懋龙  出版年:2010
提高语文教学的质量和效率是语文教学界不懈努力和追求的奋斗目标,也是广大语文教师在实践中不断探索的艰难课题。应该说,无论是语文教学专家还是一线语文教师为此已付出了艰辛的努力和巨大的代价,可惜语文教学高耗低效的问题仍未能从根...
关键词:语文教学 复杂性  特殊性  语文教师 教学工作者 教学专家
让语文课堂走向生活
7
《语文建设》浙江省象山县教科研中心 韩国存  出版年:2005
关键词:语文课堂 生活  学生安全  师生关系 教育教学 师道尊严 衣食住行 教师 学习  
让小课题校本教研引领教师发展
8
《中小学教师培训》浙江省象山县教科研中心 韩国存  出版年:2008
审视传统教研活动中教研主题不明确、教研方式不灵活、教研实效不明显的弊端,以小课题研究为校本教研的载体,改革教研方式,变更教研内容,发挥自培功能,实现资源共享等策略,是引领和促进教师专业成长的一个有效而现实的途径。
关键词:小课题 校本教研 专业成长  
添加生活的“佐料”,烹制课堂的“浓香”——例谈《不等关系与不等式》一课生活实例的选取
9
《中学数学(高中版)》浙江省象山县教科研中心;浙江省象山县第二中学 俞宏达 吕增锋  出版年:2014
曾有人指出上课就如同做菜.菜好不好吃,一方面取决于厨师的手艺,另一方面取决于食材本身.食材新鲜、丰富,生猛海鲜什么都有,厨师的发挥余地就大,也就能做出各种各样的菜肴来;若食材本身单一,就青菜、萝卜两根,不要说做出有创意的...
关键词:生活实例  不等关系  不等式 课堂 数学思想方法  教学内容  上课  厨师
大单元背景下的高中思想政治教学路径
10
《天津教育》浙江省宁波市象山县第三中学;浙江省宁波市象山县教科研中心 徐淑纯 杨晓芬  出版年:2024
随着教育改革的深入发展和新课标的推行,教学目标不仅关注基础理论知识的传授,更注重培养学生的学科素养。这意味着,教师在教学过程中不仅要传授知识,还要注重培养学生的思维品质、情感态度和价值观等方面的素养。这种以学科素养为核心...
关键词:学科素养  情感态度和价值观 高中政治教学 创新教学方法 大单元教学  高中思想政治教学 新课标  教学目标  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心