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灌南县教育中心 收藏

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研究主题:教师    校长    中职校    教科研    教师管理    

研究学科:经济学类    哲学类    轻工类    社会学类    自动化类    

被引量:175H指数:5北大核心: 15 RDFYBKZL: 5

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222 条 记 录,以下是 1-10

对中小学武术教学的探索
1
《搏击(武术科学)》江苏省灌南县教育中心 朱向中  出版年:2006
文章对中小学武术教学发展现状和中小学武术教学中存在的一些较为突出的问题和薄弱环节进行了分析研究,进而提出中小学武术教学发展的措施,为中小学开展武术教学提供参考。
关键词:中小学  武术 教学
德国职业教育考察及启示
2
《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》灌南县教育中心 杨勇 贾云楼  出版年:2007
文章简要分析了德国职业教育的学校教育理念、办学规模、教育体系,由此详细剖析了德国职业教育对我国职业教育的“六大”启示。
关键词:德国职业教育 考察  启示  
中职“四位一体化”教学体系的构建
3
《职教论坛》江苏省灌南县教育中心 周如俊  出版年:2009
中职校教学主要包括日常的专业教学、课外技能兴趣小组辅导教学、国家、省、市技能大赛集训教学、单招高考专业教学。针对目前四种教学方式的各自为政,缺乏系统性、统筹性、融合性、关联性的现实问题。构建中职校日常专业教学、课外技能兴...
关键词:中职校 四位一体化  教学体系 构建  
对当前中职校项目教学中“五对”不等式的反思与求解
4
《江苏教育(职业教育)》灌南县教育中心 周如俊  出版年:2010
机械地模仿项目教学并不能达到促进学生有效学习的预期目的。文章分析了当前项目教学实施中的误区,指出“五对”不等式,并对此进行反思,提出相应对策。
关键词:项目教学 不等式 误区  反思  求解  
174例高考复读生考前心理健康状况调查
5
《中国健康心理学杂志》南京医科大学公共卫生学院;江苏省灌南县教育中心 封永昌 丁林  出版年:2007
目的了解高考前复读生心理健康状况及其可能的影响因素,为针对性开展心理健康预防和干预提供参考。方法采用SCL-90对174名某校复读生进行调查,并与同一学校277名高中生和刘氏常模比较。结果有125例(71.8%)复读生可...
关键词:高考 复读生 心理健康状况 症状自评量表
案例培训:新教师校本培训形式的最佳选择
6
《教学与管理(中学版)》江苏灌南县教育中心 冯善斌  出版年:2006
关键词:教师校本培训 案例培训  教育教学工作 教师专业发展  教育教学能力 新教师 适应期 工作岗位  实践经验  教师职业
当前教师教育“自主权”缺失问题的诊断与对策
7
《教学与管理(中学版)》江苏灌南县教育中心 周如俊  出版年:2010
一、问题提出:教师真的拥有教育自主权吗 提出这个问题,相信很多行政领导、学校管理者都会不以为然,也必为教育外社会人士所疑惑不解。 当然,教师被管理是应该的,被规范要求也是合情的,这些跟教师拥有教育自主权是不矛盾的。《...
关键词:教育自主权 教师教育 学校管理者  诊断  《教师法》 问题提出  行政领导 社会人士
网络环境下基于“任务驱动”的“协作——探究”教学法探讨
8
《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》江苏省灌南县教育中心 周如俊  出版年:2003
一、基于任务驱动的协作--探究教学法的内涵 1.网络环境下协作--探究教学法的特点 网络环境下的协作--探究学习是指使学生在了解概况、明确任务后,运用网站的超级链接和搜索引擎,去独立实验、研究的学习方式.它具有以下三个特...
关键词:网络环境 任务驱动  协作教学 探究教学 教学方法  网络教学 职业学校  
“以人为本”的教师管理误区与对策
9
《河北教育(综合版)》江苏省灌南县教育中心 周如俊  出版年:2007
当前,以人为本的教师管理理念正引起越来越多中小学校长的重视,有相当一部分学校通过推行教师人本管理取得了成功,但也有一些学校管理者对教师“以人为本”管理概念理解模糊,陷入了迷茫或走进了误区。对此,周如俊老师的分析也许能给我...
关键词:以人为本 管理理念 教师 误区  人本管理 管理概念 中小学  解模糊
教后记:教师专业发展的助推器
10
《教师博览(上旬刊)》江苏省灌南县教育中心 冯善斌  出版年:2006
关键词:教师专业发展 助推器 教后记 教学活动 教学水平
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