登录    注册    忘记密码

江西省瑞金一中 收藏

导出分析报告

研究主题:教学    高中政治    高中英语教学    英语    高中政治教学    

研究学科:哲学类    

被引量:3H指数:1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

25 条 记 录,以下是 1-10

小组合作学习在高中英语教学中的运用
1
《校园英语》江西省瑞金一中;江西省瑞金二中 吴莉 杨帆  出版年:2017
随着教学改革的不断深入和发展,高中英语教学的方式也得到了很大的变化,教学模式和教学效果也取得不一样的进展,小组合作学习在英语教学中也逐渐扮演着比较重要的角色。本文从教师教学引导、学生学习意愿、教学组织活动的形式和教学任务...
关键词:英语 合作学习  高中  教学
高中英语教学问题与对策探讨
2
《高考》江西省瑞金二中;江西省瑞金一中 杨帆 吴莉  出版年:2017
农村高中教育是学生九年义务教育中非常重要的一个阶段,英语作为一门主课,在学生学习兴趣的激发和培养当中发挥着重要的作用,英语教学效果的好坏直接影响着学生其他成绩的好坏。本文对农村高中英语教学环境、教学材料与课程设计进行分析...
关键词:高中  英语 教学 问题  对策  
合理运用多媒体技术进行语文课堂教学
3
《文学教育》江西省瑞金一中 李明胜  出版年:2013
根据近几年笔者的亲身经历和体验,我认为在语文教学中运用现代化教学手段的同时,要冷静,忌盲目,不能忽略语文学科本身具有的特点和传统的教育规律,也就是说要合理运用多媒体技术进行语文课堂教学,具体体现在:"三要三不要"。
关键词:多媒体 语文教学
问题引领式教学在高中政治教学中的运用探讨
4
新教育时代教育学术交流系列研讨会 2019胡建忠  出版年:2019
在教育教学改革不断推进的过程中,高中政治教学的理念与方法也需要进行变革,教师必须更加重视学生的学习主体地位,培养学生的自主学习能力。所以,高中政治教师应该根据具体的情况来合理运用问题引领式教学法,通过创设符合学生学习能力...
关键词:问题引领式  高中政治 运用策略  
高中化学教学中学生学习品质的培养
5
《学问(现代教学研究)》江西省瑞金一中 王育林  出版年:2010
恢复高考以来,我国教育一直受凯洛夫的“讲解——接受”教学模式的影响,传统的“应试教育”根深蒂固,学生学习被动且负担过重,主体意识和参与能力不强,独创精神欠缺。因此,在与西方学生的比较中,我国学生的创新能力往往偏低。
关键词:学习品质  中学生 高中化学教学 “应试教育”  培养  恢复高考 教学模式 负担过重  
最优化在中学数学教育中的应用
6
《学问(现代教学研究)》江西省瑞金一中 乐燕平  出版年:2010
在巴班斯基的最优化理论中,“最优的”一词具有特定的内涵,它不等于“理想的”,也不同于“最好的”。“最优的”是指一所学校、一个班级在具体条件制约下所能取得的最大成果,也是指学生和教师在一定场合下所具有的全部可能性。
关键词:最优化理论  中学数学教育 应用  巴班斯基 条件制约  可能性  理想  学校  
问题引领式教学在高中政治教学中的运用探讨
7
《新教育时代电子杂志(学生版)》江西省瑞金一中 胡建忠  出版年:2019
在教育教学改革不断推进的过程中,高中政治教学的理念与方法也需要进行变革,教师必须更加重视学生的学习主体地位,培养学生的自主学习能力。所以,高中政治教师应该根据具体的情况来合理运用问题引领式教学法,通过创设符合学生学习能力...
关键词:问题引领式  高中政治 运用策略  
数学课堂“教学互动”对策的探讨
8
《学问(现代教学研究)》江西省瑞金一中 杨芳  出版年:2010
课堂互动是贯彻素质教育、创新教育思想的基本要求,是老师课堂控制能力的一种具体体现,是调动学生学习兴趣、张扬个性,老师与学生共同发现研究、解决问题,实现教育相长的基本途径。开展课堂教学互动,必须把握互动的内涵和要求,紧密结...
关键词:课堂教学互动 数学课堂 学生的主体作用  创新教育思想 数学教学质量 素质教育  课堂互动 课堂控制
新课标下的政治教学——创新源自“敢问”“善问”
9
《中学时代(理论版)》江西省瑞金一中 莫燕玲  出版年:2014
“问”乃创新之源泉。随着新课标的全面实施,我们教师在教学模式及方法上必须有一个较大的变化。创新已成为教育的灵魂,课堂教学毫无疑问成为了创新的媒介,如何在课堂教学中求新呢?让学生敢于提出问题、善于提出问题,并在教师指导下讨...
关键词:创新  敢问 善问  激发热情  
浅谈高三语文教学中情感因素的调动
10
《学问(现代教学研究)》江西省瑞金一中 邹小娟  出版年:2010
高三的语文教学由于直接和高考接轨,因此更加重视高考考点的讲析和训练,所以具有一定的理论抽象、偏重知识、缺乏趣味性的特点。如果将高三的语文课上成纯粹的考点讲授课,学生就会感到枯燥乏味,提不起兴致,不利于对知识的理解和掌握。...
关键词:情感因素 语文教学 高三 高考考点 理论抽象  情感色彩 趣味性  讲授课
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心