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淄博市张店区教师进修学校 收藏

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研究主题:信息技术    教育教学    教师    课堂教学    校长    

研究学科:自动化类    经济学类    

被引量:31H指数:3北大核心: 8 CSSCI: 3

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86 条 记 录,以下是 1-10

对计算教学的再思考
1
《基础教育课程》山东省淄博市张店区教师进修学校 张爱玲  出版年:2008
“减少单纯的技能性训练,避免繁杂计算,避免将运算与应用割裂开来”,这是课程标准在计算教学方面突出的变化之一。把计算教学置入现实情境之中,与原来只注重技能技巧训练的计算教学形成了比较大的反差。
关键词:计算教学 技巧训练  课程标准 现实情境 教学方  技能  割裂
县级教师进修学校发展问题探微
2
《山东教育学院学报》山东省淄博市张店区教师进修学校 朱培森  出版年:2003
县级教师进修学校的发展曾经有过辉煌的历史 ,但是进入新世纪以后却面临着诸多困难 ,这其中既有客观方面的原因 ,又有主观方面的原因。回顾历史 ,深刻反思 ,要实现教师进修学校的可持续发展 ,必须从中小学教师继续教育的目标、...
关键词:县级教师进修学校  发展  继续教育 教育模式 师范教育 管理体制  
互联网环境下的初中英语阅读指导策略探究
3
《中国信息技术教育》山东省淄博市张店区教师进修学校 赵敏  出版年:2020
在当前全球化趋势下,英语已成为社会生存必备的工具,同时也是个人能力的体现。这其中,阅读能力是语言综合运用的集中体现,也是英语教学的重中之重。在实际教学过程中,学生阅读速度慢、缺乏阅读兴趣等是普遍的现象。因而教师需要借助互...
关键词:信息技术优势 阅读兴趣  策略探究  全球化趋势  初中英语阅读 英语教学 培养策略  互联网环境下  
利用现实情境培养初中生综合思维素养--以“中国南极科考的三个选址问题”为例
4
《地理教学》山东省淄博市张店区教师进修学校 夏侯泼  出版年:2021
现实情境具有真实性、综合性、时代性和思想性等特征,是培养地理核心素养、落实立德树人总目标的重要课程资源。选取学生较为熟悉的现实情境,把其中的真实问题转化成地理问题,能够在解决真实问题的过程中提升综合思维素养。本文以我国南...
关键词:现实情境 综合思维 南极科考 初中地理
基于小学生认知特点的信息技术微课程设计与应用
5
《中国现代教育装备》山东省淄博市张店区教师进修学校 刘建 徐妍  出版年:2017
按照微课程教学法,结合信息技术课程教学实例,从微课策划、制作、任务单设计以及教学实施等几个环节入手,阐释了针对小学生的认知特点,如何制作适合课时教学的信息技术微课程。教师通过开展信息技术微课程教学,不仅让学生掌握知识和技...
关键词:小学  认知特点  信息技术 微课程  
学习方式≠学习方法
6
《中国学校体育》 山东省淄博市张店区铝城第三小学;.山东省淄博市张店区教师进修学校 王德刚 李光银  出版年:2011
一、有关学习方式的阐释 (一)对学习方式的定义关于“学习方式”,大多数学者认为,学习方式是指学生在完成学习任务时基本的行为和认知取向,即表现为学生在“学习方法”中的活动细节。实际上,在民主平等、师生互动的教学双向活动中...
关键词:学习方式  学习方法  学生知识 认知取向  学习任务  民主平等 师生互动 学习效率  
网络教研助推青年教师专业成长
7
《基础教育参考》山东省淄博市张店区教师进修学校;山东省淄博市临淄区教研室 邢凤珍 段继武  出版年:2017
实施课程改革以来,学科教学不断向纵深推进和发展,教师的专业化也成为时代的要求.青年教师是学校教育教学的主力军,也是课程改革的有生力量,所以,帮助和促进青年教师专业成长一直是基层教研组织的重要工作之一.
关键词:青年教师专业成长 网络教研 课程改革  学科教学 教育教学 教研组织 主力军 专业化  
探究影响滑动摩擦力大小因素的实验创新
8
《中小学实验与装备》山东省淄博市张店区教师进修学校;山东省淄博市张店区第七中学 宋波 徐永芝  出版年:2018
1教材实验回顾与不足探究影响滑动摩擦力大小因素的实验是中学物理非常重要的实验,该实验装置在各种版本教材中基本相同.用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿水平长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.在木块上增加砝码,改...
关键词:弹簧测力计 滑动摩擦力 匀速直线运动
基于个体认知理论的小学音乐信息化课堂构建探讨
9
《中国教育技术装备》淄博市张店区教师进修学校 顾蕾  出版年:2020
分析个体认知理论的特点及现阶段小学音乐课堂教学过程中存在的问题,基于个体认知理论提出小学音乐信息化课堂的构建措施,以促进小学音乐课堂教学效率及教学质量的提高,提升学生的音乐素养,促进学生全面发展。
关键词:个体认知理论  小学音乐 信息化课堂 音乐素养
学生发展性评价体系的构建与实施
10
《现代教育科学(教学研究)》淄博市张店区教师进修学校 刘云霄  出版年:2012
教育的目的是面向全体学生,全面提高学生各方面的素质,促进学生主动、活泼地发展。这就决定了学校的一切工作都是为实现教育目的服务的,学生的质量就是学校办学思想、学校管理、教师管理、学生管理状况的体现。由于以往对学生质量的管理...
关键词:面向全体学生 发展性评价体系 学生评价体系 学校管理 教育目的 学生质量  素质教育  办学思想
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