- “辩课”:促进教师专业发展的有效平台
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- 《中小学教师培训》江苏省淮安市洪泽县岔河中心小学 邵军 出版年：2010
- 关键词：辩课 教师专业发展 意义 视角
- 打破“模糊性”课堂评价这块坚冰——对当前小学课堂教学中教师“模糊性”评价分析及对策探寻
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- 《中小学教师培训》江苏省淮安市洪泽县岔河中心小学 邵军 袁开文 出版年：2010
- 关键词：课堂评价 模糊性 归因分析 对策探讨
- 小学生数学自主能力培养之学习习惯初探
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- 《读写算（教育教学研究）》淮安市洪泽县岔河中心小学 吕后臻 出版年：2011
- 关键词：好习惯养成 学生终身受益
- 例谈语文教学对“人”的关注与培养
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- 2005邵军 出版年：2005
- 关键词：语文教学 关注“人” 平等型 生活化 体验式 发展性
- “模糊性”课堂评价:归因和对策
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- 《教育研究与评论（小学教育教学）》江苏省淮安市洪泽县岔河中心小学 邵军 袁开文 出版年：2009
- 关键词：课堂评价 模糊性 归因分析 对策探讨
- 特色教师成长的必经之“格”
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- 《天津教育》江苏省淮安市洪泽县岔河中心小学 邵军 出版年：2009
- 关键词：教师成长 “格” 教学风格 教学艺术 课堂教学 个性特征 综合表现 教学技巧
- “倍数和因数”教学设计
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- 《小学时代（教育研究）》江苏省淮安市洪泽县岔河中心小学 卢兵 出版年：2011
- 关键词：因数 倍数 教学设计 国家课程标准 教学内容 《数学》 教学目标 除法算式
