- 《历史与社会》综合探究课教学研究
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- 《中小学教材教学（小学版）》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 施福荣 出版年：2005
- 关键词：《历史与社会》 综合探究课 教学研究 探究学习 探究活动 情感体验 形式多样 发展能力 学习方式 回答问题 课程目标 课程标准 挑战性 多样化 实验稿 学生 知识 培养
- 儿童想象画创作教学的十一种方法
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- 《上海教育科研》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 沈永政 出版年：2006
- 关键词：创作教学 儿童时期 想象 艺术表现手法 形象生动 独创精神 培养学生 重新组合 时空关系 不相关
- 走进“经典”创造精彩——美术教材中“经典”图画作品多元化使用初探
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- 《中国美术教育》浙江省嘉兴市上海外国语大学秀洲外国语学校;浙江省嘉兴市秀洲区教研室 厉坚芳 沈永政 出版年：2012
- 关键词：“经典” 美术教材 作品 图画 多元化 课程资源 创作水平 美术教师
- 游戏活动中幼儿自主性的培养
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- 《教育学术月刊》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 裴秀敏 出版年：1999
- 关键词：自主性 游戏活动 幼儿园游戏 手段性 自由选择 教师 幼儿心理 自己作出决定 社会生活 角色定位
- 新课程标准呼唤构建多元的教师评价体系
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- 《教学月刊（中学文科版）》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 施福荣 出版年：2003
- 关键词：教师评价 课堂教学模式 教学过程 基础教育 新课程标准
- 深刻理解教材是有效实施教学的基础——人教版一年级下册“统计”教学内容分析及实施策略
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- 《小学数学教师》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 万培珍 蔡海根 出版年：2008
- 关键词：教材内容 教学内容 一年级下册 “统计” 人教版 数学知识 优秀教师 教学专家
- 新课程课堂教学中的几对关系处理
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- 《中小学教师培训》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 施福荣 出版年：2003
- 关键词：课堂教学 课程改革 基础教育 课程标准 教学目标 主体地位
- 如何更好发挥体育课准备活动的效率
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- 《体育教学》浙江省嘉兴市秀洲区碡溪小学;浙江省嘉兴市秀洲区教研室 仲小伟 姚唯未 出版年：2012
- 关键词：准备活动 体育课 效率 课堂教学效果 教学目标 利用 师能
- 注重过程，渗透思想——6、7的教学片段引发的思考
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- 《小学数学教师》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 万培珍 蔡海根 出版年：2004
- 关键词：人教版 第一册 小学 数学教学 教学片段 《6、7的认识》 评析
- 学生让课堂精彩
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- 《教学月刊（中学版）》浙江省嘉兴市秀洲区教研室 施福荣 出版年：2005
- 关键词：《历史与社会》 课堂 学生 质疑问难 自主探究 七年级 人教版 学习 课后
