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河南工程学院马克思主义学院 收藏

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研究主题:课程    乡村    民粹主义    思政    思想政治教育    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    环境科学与工程类    水利类    

被引量:362H指数:10北大核心: 36 CSSCI: 21

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182 条 记 录,以下是 1-10

“课程思政”路径下高校教育教学和教师价值回归探析
1
《河南工程学院学报(社会科学版)》河南工程学院马克思主义学院 桂玉  出版年:2020
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX558);河南工程学院教改项目(JY201907)。
教育强则国强。新时代高等教育守初心,担使命,立德树人是根本。"课程思政"是高等教育本质回归的必然选择,是立德树人教育的本真价值,是学生本位教学的本真价值,是教书育人教师的本真价值,是实现高校教育教学和教师回归本位的有效路...
关键词:“课程思政”  立德树人 学生中心  教书育人
乡村振兴战略视角下农民生态文明意识培养路径探索
2
《农业经济》河南工程学院马克思主义学院 陈冬仿  出版年:2021
河南省教育科学“十三五”规划重点课题:“乡村振兴战略下的农民生态文明教育研究”([2019]-JKGHZD-05)。
农民既是乡村振兴战略的重要参与者,也是受益者。农民生态文明意识的高低直接影响乡村振兴的成效。因此,提高农民生态文明意识是实施乡村生态振兴的内在要求,也是乡风文明建设的应有之义。但是,当前农民生态文明意识受到农村教育资源与...
关键词:乡村振兴  生态文明建设 生态意识 农村发展  
课程思政建设的哲学蕴涵
3
《学术探索》河南工程学院马克思主义学院 孙慧明  出版年:2021
国家社科基金(20BKS056);河南省高等学校人文社会科学研究一般项目(2022-ZZJH-310);河南省哲学社会科学规划项目(2021BKS004)。
课程思政建设蕴涵着唯物论思想,体现了世界物质性原理以及尊重规侓与发挥主观能动性相统一原理。这要求一切从实际出发,解决思政教育和专业课之间的"两张皮"问题;尊重思想政治教育、教育教学、学生成长三大规律与发挥教师主观能动性结...
关键词:课程思政  立德树人 哲学蕴涵
构建高校课程思政“三全育人”模式的思考
4
《中学政治教学参考》河南工程学院马克思主义学院 李敏  出版年:2021
2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(高校思想政治理论课)“课程思政与思政课程协同育人教学模式创新实践研究”(项目批准号:2019SJGLX021)阶段性成果
课程思政是落实立德树人根本任务的具体行动,也是课程价值观功能的实现形式和实现路径.推进课程思政建设,要树立思政课程、各专业课程和各类团学活动、课余生活有机统一的"大思政"格局,坚持思政元素和谐融入、相似课程共享共用,充分...
关键词:课程思政  三全育人 思想政治教育
保护传承弘扬黄河文化的价值、困境与路径
5
《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》河南工程学院马克思主义学院 姜国峰  出版年:2022
2019年国家社会科学基金项目“陆上丝绸之路沿线国家中华文化传播的社会研究”(19BKS128)。
黄河文化是中华文化的核心内容,保护传承弘扬好黄河文化是实现中华优秀传承文化赓续绵延、促进黄河流域生态保护和高质量发展的应有之义,更是提升中华文化传播效能的关键所在。保护传承弘扬黄河文化具有彰显中华文化魅力、凝聚社会共识、...
关键词:黄河文化 文化创新 文化传承
“沉浸式动员”:乡村振兴中农村党组织动员农民的路径创新——基于两个村庄的案例分析
6
《探索》河南工程学院马克思主义学院 魏小换  出版年:2022
教育部人文社会科学研究青年基金项目“村庄‘空心化’背景下基层党组织服务能力建设研究”(17YJC710091),项目负责人:魏小换。
“动员”农民是中国共产党领导乡村工作和重塑乡村社会的一个重要抓手。全面推进乡村振兴需要把农民动员起来,充分发挥农民的主体作用。当前,一些农村党组织退出农民生产生活领域,党群关系逐渐疏远,党组织对农民的“动员”功能弱化。在...
关键词:沉浸式动员  乡村振兴  农村党组织 党群互动  农民公共精神  
共同富裕视域下发展壮大我国农村集体经济的理论依据与策略
7
《江汉论坛》河南工程学院马克思主义学院 陈冬仿  出版年:2024
国家社会科学基金高校思想政治理论课研究专项“中国式现代化理论融入高校思政课的实践路径研究”(23VSZO71);河南省高等学校哲学社会科学应用研究重大项目“国内大循环为主体下河南农村集体经济发展策略研究”(2022-YYZD-04)。
集体经济是我国农村的主要经济形式,是生产社会化、科技进步和社会主义公有制产生的必然结果。发展壮大农村集体经济,是全面深化农村改革、推进农业高质量发展及实现农民共同富裕的重要路径。但当前农村集体经济还面临着主体地位缺失、负...
关键词:共同富裕 农村集体经济 产权制度 城乡融合发展  
优秀传统文化与思政教育有机融合路径探析
8
《教育评论》河南工程学院马克思主义学院 陈冬仿  出版年:2018
爱国主义、进取、仁爱、修身、贵和尚中等思想是高校进行传统优秀文化教育及精神导引的主要内容。为全面提高大学生的人文素质和思想道德品质,增强文化自信,有效抵御西方意识形态和文化对我国大学校园的渗透,高校应将民族优秀传统文化教...
关键词:优秀中华传统文化  思想政治教育 有机融合  
大数据时代河南保护传承弘扬黄河文化的四重路径建构
9
《郑州轻工业大学学报(社会科学版)》河南工程学院马克思主义学院 姜国峰  出版年:2021
河南省科技厅软科学项目(212400410264);河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目(2021-JCZD-09);河南省教育科学“十四五”规划重点课题(2021JKZD14);国家社科基金项目(19BKS128)。
借助大数据技术探究黄河文化保护传承弘扬的实现路径,对于河南切实履行好保护传承弘扬黄河文化的责任使命,增强河南文化自信具有重要的现实意义。为此,河南应深度挖掘黄河文化的精神内核与时代价值,绘制中华文明的现代图谱;构建黄河流...
关键词:黄河文化 大数据 黄河流域 协同发展  
数字技术赋能大中小学思政课一体化建设谫论
10
《学校党建与思想教育》河南工程学院马克思主义学院 姜国峰  出版年:2024
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“人工智能赋能大中小学思政课一体化品牌创建研究与实践”(2024SJGLX1075);河南省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“河南高校数字化保护传承与弘扬黄河文化的路径研究”(2021JKZD14);河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“五育融通六化驱动:应用型本科高校立德树人系统化落实机制研究与实践”(2024SJGLX0185)的阶段性研究成果。
数字技术以其工具理性和技术属性为大中小学思政课一体化建设开拓了新视野、提供了新空间。从运行之维、问题之维和路径之维等三重维度研究数字技术赋能大中小学思政课一体化建设问题,有利于破解不同学段思政课的畅通难题,实现思政课从形...
关键词:数字技术 大中小学思政课  思政课一体化  
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