- 论义务教育新课程标准的教育学意义
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- 《课程．教材．教法》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 余文森 龙安邦 出版年：2022
- 关键词：义务教育新课程标准 核心素养 内容标准 活动标准 质量标准
- 核心素养的教学论意义
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- 《福建基础教育研究》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 余文森 龙安邦 出版年：2022
- 关键词：核心素养 教学目标 教学过程 教学方法 教学评价
- “学习力”究竟是什么
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- 《福建教育学院学报》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 翁乾明 出版年：2021
- 关键词：学习力 六特性 十要素 五个量 本质
- 以提炼办学主张引领新型优质学校建设
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- 《中小学管理》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心;河南省郑州市金水区教育发展研究中心 余文森 段立群 出版年：2023
- 关键词：新型优质学校 办学主张 自我生长力 学校文化建设 学校管理模式
- 素质教育视角下的高校全日制助学工作探究
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- 《教育与考试》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心办公室 李旭 出版年：2007
- 关键词：素质教育 助学工作 全面发展
- 论义务教育新课程标准的教育学意义
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- 《复印报刊资料（中小学教育）》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 余文森 龙安邦 出版年：2022
- 关键词：义务教育新课程标准 核心素养 内容标准 活动标准 质量标准
- 跳出“新课标”把握“新课标”——由义务教育“新课程方案”引发的思考
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- 《福建基础教育研究》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 翁乾明 出版年：2022
- 关键词：义务教育 新课标 立意 陷阱 趣味 实践 评价 素养
- “君子不器”对教师成长的启示
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- 《福建教育学院学报》教育部福建师范大学基础教育课程研究中心 翁乾明 出版年：2022
- 关键词：君子不器 以才论器 以德论器 德才论器 文质论器
