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东至县第三中学 收藏

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研究主题:惩罚    高考作文    文学作品    文学    作文解析    

研究学科:轻工类    经济学类    

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33 条 记 录,以下是 1-10

数学语言与数学语言教学
1
《池州师专学报》安徽师范大学数学计算机科学学院;东至县第三中学 张国平  出版年:2006
《普通高中数学课程标准(实验)》倡导合作交流等学习方式,提高学生数学表达和交流的能力。本文落实新课改中提出的问题,对数学语言及其教学深入研究。通过对数学语言概念、基本形式和特征的分析,认为在数学语言教学中注意到下列几方面...
关键词:数学语言 数学语言教学 自然语言 数学对象
以校本研修促进骨干教师研究能力提升
2
《中国教师》安徽省池州市东至县第三中学 张丰胜  出版年:2023
校本研修是促进骨干教师专业发展的有效形式。本文聚焦以校本研修促进骨干教师研究能力提升,从促进骨干教师协同联动、设计系统的研修内容、开展教学实践研究、总结提炼研究成果四个方面,助力骨干教师拓展研究知识和视野、提高研究能力。
关键词:骨干教师 校本研修 研究能力提升  有效路径  
函数的对称性在高考题中的应用
3
《考试周刊》东至县第三中学 陈守俊  出版年:2011
函数的对称性是函数的一个重要性质,也是高考考查的重点与热点。图像的对称关系充分体现了数学之美,利用对称性往往能简捷地解决一些数学问题。下面以2009年的高考试题为例,介绍有关题型。
关键词:对称性 高考题 函数 应用  数学问题 2009年  对称关系  高考试题
基于新课程新教材实施下高中生物教学的思考
4
《好日子》安徽省池州市东至县第三中学 王吕琴  出版年:2022
随着人类社会文明的发展,生物科学探究逐步深入,生命的进化在不断揭秘,生物学的发展越来越丰富多彩。生物科学知识的演变积累,给高中生物教学带来极大的挑战,采取何种教学方式,利于学生掌握接受人类积累的新认知,这是我们值得思考的...
关键词:方法  合作  小组讨论  角色互换
核心素养背景下的生态课堂比较研究
5
《池州学院学报》东至县教育体育局教研室;东至县第三中学 汪传庚 吕永  出版年:2019
安徽省教科院规划课题(JK17029)
“生态”不只是一个生物学术语,它向社会科学领域延伸,开启了生态哲学的发展。把课堂诠释为一个封闭、孤立、静态的时空实体,是一种机械哲学的世界观。从生态哲学角度而言,“课堂”是自然生态和社会文化生态的综合体;课堂生态是不以人...
关键词:生态课堂 核心素养  传统课堂
高中语文微课设计与应用
6
《中小学电教(下)》东至县第三中学 张峪铭  出版年:2016
微课是新课改过程中探索出的新型教学辅助手段,其主要利用多媒体技术阐述教学中的难点和重点。微课具有用时少、内容精、开放性强的特点,其具有无法替代的优势,同时又有一定的缺陷和不足,教师要科学运用微课。
关键词:高中语文 微课  探讨  
历史,原来这么好玩
7
《少年博览(初中版)》安徽省池州市东至县第三中学 何畅  出版年:2022
“历史多有趣啊!”简单的一句话,既是我当年选择历史专业的初心,也是如今的我在教学中奉行的理念。历史见证了时间,时间映照着历史。无论是王侯将相,还是布衣百姓,我们都可以从历史中洞察他们的一生;无论是中华文明,还是世界文化,...
关键词:历史见证 王侯将相  中华文明 好玩
课堂教学中发挥学生主体作用的思考和探索
8
《池州师专学报》东至县第三中学 闻小平  出版年:2006
教学过程中教师的主导作用是通过学生主体作用的发挥而实现的。学生主体性的基本特征为自主性、能动性和创造性。学生主体性的发挥对课堂教学有多方面的影响。发挥学生主体作用,提高课堂效益需要从创设有利于体现学生活动、将主动权交给学...
关键词:学生  主体作用  自主性 能动性 创造性  
一座山的高度
9
《教育文汇》东至县第三中学 张峪铭  出版年:2014
一座并不高的小山丘,因一个人独坐其中,竞成就了这座山的高度。这座山就是敬亭山,这个人就是李白。 一个天高气爽的秋日,与友人登临紧挨宣城市城区的敬亭山,去追寻李白的仙踪,感受诗山的意境。这山真的很普通,并不高耸,没有峭峻...
关键词:城市城区 李白  个人  诗意 感受  
读者信箱
10
《散文诗(下半月.校园文学)》安徽东至县第三中学 章旻  出版年:2014
展信悦!在您看我的文字之前,我希望你相信并高兴地了解我是个爱极了文字的女子。已读高三,仍然喜欢捧着热茶如痴地读《散文诗》——这精神的食粮。同学劝我说要投稿的话最好是电子稿,因为那样更易采用。
关键词:读者信箱  《散文诗》  文字
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