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德宏教育学院 收藏

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研究主题:教师    傣族    素质教育    高校    教学模式    

研究学科:经济学类    哲学类    社会学类    自动化类    环境科学与工程类    

被引量:102H指数:5北大核心: 9 CSSCI: 7 CSCD: 1

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182 条 记 录,以下是 1-10

傣族佛教信徒皈依行为的原因及意义
1
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》德宏教育学院社科部 尹可丽  出版年:2006
佛教信仰及参与佛事活动是傣族人传统行为习惯构成的核心。德宏傣族将加入佛教组织并有资格按教规修行称为“入会”,入会是傣族佛教信徒皈依的一个明确标志。对个人皈依佛教,傣族有一种约定俗成的规定:入会是随心的,即什么时间入会是个...
关键词:皈依 上座部佛教 傣族 老年人
对云南边疆少数民族向社会主义“直接过渡”的评价
2
《学术探索》云南德宏教育学院政教系 张建云  出版年:2003
195 4年 6月 ,根据中共云南省委的决定 ,全省以德宏为首的边疆部分少数民族居住地区 ,实行了直接向社会主义过渡的政策。这一政策的制定 ,有着深刻的社会历史原因 ,它在实践方面取得了一系列重大突破 ,但其中存在的不足...
关键词:云南  边疆 少数民族 直接过渡  
高三民族优生数学学习情感的个案研究
3
《数学教育学报》德宏教育学院数学系 周长军  出版年:2005
中学生的数学学习情感是学生在学校数学课程学习过程中表现出来的内心体验.质的研究结果表明:高三民族优生对数学价值的认识存在知行不一的现象,他们对教师的情感依赖影响着他们的学习态度,数学教学活动超出他们数学学习的“最近发展区...
关键词:数学学习 高三 情感 “最近发展区”  数学价值 数学教学  个案研究 对数  数学课程 现象  
宗教认同与民族认同的互动——20世纪前半期基督教在福贡傈僳族、怒族地区的发展特点研究
4
《西南边疆民族研究》云南大学民族研究院宗教文化研究所;北京大学;德宏教育学院 高志英 龚茂莉  出版年:2009
2005年国家社科基金项目;成果批准号:05XMZ032阶段性成果
20世纪初,外国传教士把基督教传播到云南西北边境傈僳族、怒族杂居的福贡地区,并在短短20多年时间里获得初步发展。这是在延续历史上傈僳族、怒族对于相对处于强势的傈僳族文化共同认同的传统基础之上,以丰富和重构傈僳族宗教文化的...
关键词:傈僳族 怒族 宗教认同 民族认同 互动
综合实践活动课开发实施中的难点与对策
5
《大理学院学报(综合版)》云南省德宏教育学院 尹可丽  出版年:2002
综合实践活动课是基础教育课程改革新规定的一种课程领域。这门学科的性质和特点决定了在当前中小学中实施该课程还具有一定的难度。本文对这一问题进行了初步的分析,并提出了解决这一问题的相应对策。
关键词:综合实践活动课 课程开发 基础教育 课程改革 课程资源 课时管理  安全教育
培养高素质创新人才是21世纪素质教育的核心课题
6
《临沧教育学院学报》德宏教育学院 吴高政  出版年:2002
21世纪是以知识经济为主导的世纪。知识经济的灵魂是创新,谁最富于创新精神和创新智慧,谁就能占领科学技术的制高点,随之也将拥有科技、经济等诸多方面的支配权。面对新世纪的挑战,教育要以培养高素质创新人才为目标,重新审视素质教...
关键词:21世纪  素质教育 创新人才  人才培养  创新精神  创新智慧  教育创新
民族地区城乡教师的物质生活状态及社会支持的比较研究
7
《云南电大学报》德宏教育学院社科部 尹可丽 高长松  出版年:2006
云南省教育科研"十五"规划课题"民族地区中小学教师心理健康状况的调查研究"成果。课题批号:云教研[2004]10号
对边疆民族地区414名乡村教师和159名城镇教师的物质生活状态以及社会支持状况进行了比较研究,结果表明乡村教师与城镇教师的物质生活状态存在非常显著的差异,乡村教师对住房、生活环境及社区服务的满意度明显低于城镇教师。在社会...
关键词:教师 物质生活状态  社会支持 心理健康
知识的类型与教学策略
8
《云南教育(小学教师)》德宏教育学院 尹可丽  出版年:2002
关键词:教学策略 程序性知识 陈述性知识 认知策略  产生式 心理过程  教师  教学心理学 知识分类 教学目标  
甜味剂与健康
9
《德宏教育学院学报》德宏教育学院理化系 董毅  出版年:2005
甜味剂是赋予食品甜味的食品添加剂,食糖是最常用的天然甜味剂。功能性甜味剂是可以代替蔗糖应用在食品中,具有特殊生理功能或特殊用途的甜味剂。人类长期食用的蔗糖是人类不可缺少的营养素,任何功能性甜味剂并不能取代蔗糖的作用。适量...
关键词:甜味剂 食品添加剂 食糖 功能性甜味剂 生理功能 健康
云南省现代远程开放教育存在的问题及对策
10
《德宏师范高等专科学校学报》德宏教育学院 刘建平  出版年:2001
现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是适应经济知识化、社会学习化、教育终身化潮流而产生的一种全新的教育,它是信息社会的产物,同时又很快成为学习化社会的宠儿。它建立在现代科学技术基础上,以先进...
关键词:现代远程开放教育 人才培养模式  西部大开发  学习化社会 现代教育理论 经济知识化 社会学习化  教育终身化 对策  现代信息技术
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