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邯郸县第一中学 收藏

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研究主题:教学    高中语文    高中数学    高中英语    高中政治    

研究学科:自动化类    哲学类    生物科学类    社会学类    经济学类    

被引量:37H指数:2北大核心: 5 CSSCI: 4

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268 条 记 录,以下是 1-10

基于高分辨率遥感影像的建筑物轮廓信息提取
1
《国土资源信息化》中国科学院遥感应用研究所;河北省邯郸县第一中学;北京师范大学地理学与遥感科学学院遥感科学国家重点实验室 王永刚 王振亚 王宏斌  出版年:2008
针对许多领域对建筑物信息更新的迫切要求,提出并发展了一套完整的基于高分辨率遥感影像的建筑物二维轮廓快速提取流程。首先介绍一种利用数学形态学理论进行边缘检测和边缘连接的新方法,然后利用了模式识别和图像分析领域的相关技术(区...
关键词:高分辨率影像 遥感 建筑物轮廓  QUICKBIRD
基于遗传优化神经网络的故障诊断研究
2
《微计算机信息》华北电力大学;河北邯郸县一中 马平 王英敏 张建 杨风彬  出版年:2007
国家自然科学基金项目(50576022)
针对BP神经网络具有收敛速度慢、易陷入局部极小的缺点,利用具有全局搜索能力的遗传算法来优化BP神经网络的权值和阈值,并用遗传优化BP网络实现故障诊断。基于MATLAB实现该算法,仿真实验表明,该算法具有明显的优越性,可以...
关键词:BP网络 遗传算法 权值 阈值 故障诊断
浅谈高中信息技术教学方法
3
《现代教育科学(教学研究)》邯郸县第一中学 马瑞霞  出版年:2011
打破教材结构,激发学生兴趣。讲授教学,巩固信息技术基础知识,示范教学与实践操作结合,采用同步教学法,学生与老师同步进行操作,学生在操作掌握所学知识和操作内容。
关键词:高中信息技术 教学方法
浅谈绘画解说式语文教学法
4
《教育研究》河北邯郸县一中 周广良  出版年:2011
一、绘画解说的基本含义 绘画是指学生依据课文的言语去感受体会作者所创设的物象以及意境乃至人物情绪,然后进行想象、制作加工,再创造成图画的过程。
关键词:语文教学法 绘画 解说 人物情绪 再创造 课文  学生  图画
浅谈如何让思品课堂“活”起来
5
《中华少年:研究青少年教育》河北省邯郸县第一中学 闫辉峰  出版年:2012
传统的教育由于单一、古板的教学方法与手段,使课堂气氛死气沉沉,学生们不敢想、不敢说,思品课堂成为说教课堂,这样的课堂变得枯燥乏味,学生没有半点的兴趣。吕叔湘先生曾经说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了”。“活...
关键词:思品课堂 “活”  教学方法与手段 思品课教学 课堂气氛 教学过程 课堂教学 学生  
高中体育教学之我见
6
《中华少年:研究青少年教育》河北省邯郸县第一中学 靳霞  出版年:2013
做为学校教育重要组成部分的体育,应以它特有的教育环境、教育方法、教育规律和教育效果,发挥其育人的特殊作用。本文就高中体育教学,谈谈自己的几点粗浅看法,以供同仁参考。
关键词:高中体育 教学
旅游资源视角下的邯郸成语典故文化
7
《湖南工业职业技术学院学报》邯郸县第一中学 常进  出版年:2012
邯郸是中国历史文化名城,是中国优秀旅游城市。战国时邯郸是赵国的首都,地处农牧交错地带,战争频繁,成语大量产出,成为"中国成语典故之都"。在邯郸的旅游开发中,把成语典故文化作为重要的文化资源来看待,并对其进行旅游开发的研究...
关键词:邯郸  成语典故 文化旅游
谈新课程标准下的高中数学教学方法和策略
8
《中华少年:研究青少年教育》河北省邯郸县第一中学 刘志芬  出版年:2013
高中数学新课程标准的制订,标志着我国中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。新一轮数学课程改革从理念、内容到实施,都有较大变化,这就向我们广大中学数学教师提出了挑战。本文介绍了在新课程标准下的数学教学方法和策略,希望能对...
关键词:新课程标准 高中数学 方法策略  
浅谈高中数学分层教学的多维思考
9
《祖国(教育版)》河北省邯郸县第一中学 李莉欣  出版年:2013
在课堂教学中,就要尽可能创造或利用适合于学生特点的学习环境以及数学内容的生动性和数学方法的直观性,使学生面临具体的学习任务,不断激发他们在学习过程中浓厚的学习兴趣。调动起学习的积极性,进而及时运用评价等手段。引导并激励他...
关键词:数学 分层  教学
高中数学教学中学习兴趣的激发之我见
10
《金色年华(下)》河北省邯郸县第一中学 王振  出版年:2011
兴趣是一个人积极探求某种事物或进行某种活动的心理倾向。人对他所感兴趣的事物总是使他不知不觉地心向神往,表现出注意的倾向。兴趣可以孕育愿望,是一种巨大的推动力。在数学教学中培养学生的学习兴趣,让学生在蝓快的气氛中学习是调动...
关键词:学习兴趣  倾注爱心 体验成功  启迪思维
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