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安徽省五河县第一中学 收藏

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研究主题:数学    解题过程    高中英语    函数不等式    解题策略    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    经济学类    

被引量:49H指数:3北大核心: 2

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142 条 记 录,以下是 1-10

高中语文议论文写作的有效教学和实践研究
1
《学周刊(上旬)》安徽省五河县第一中学 张颖  出版年:2012
随着新课程改革的全面推进,高中语文教师已普遍认识到写作教学的重要性。然而,作文写作仍然是许多学生语文学习的弱项。对于教师来说,在学生阅读和分析了大量的文学作品基础上,如何能更加有效、迅速地提高学生的写作能力,让学生的写作...
关键词:议论文写作 高中语文 实践研究  有效教学 学生阅读  语文教师 新课程改革 写作教学
浅析高中生物遗传学习题的解析技巧
2
《理科考试研究(高中版)》安徽省五河县第一中学 张克芳  出版年:2013
遗传学是高中生物学习中的重要内容,在整个高中生物教材中占据着重要的地位,是高考中的必考习题之一.由于遗传学包含的细节性知识比较多,并且习题的种类比较多,再加上灵活多变的解题方法,导致学生在进行习题解析的过程中,不能迅速的...
关键词:生物遗传学 习题解析 高中  技巧  解题方法 综合解题能力 基础知识  生物学习
构造函数、利用导数解答不等式问题的四种策略
3
《中学生数学(高中版)》安徽省五河县第一中学 张同语 李明政  出版年:2015
近年来,随着导数进入新教材,有关函数不等式的问题越来越受到高考命题者的亲睐,而解决这类问题的常用方法是构造函数,然后利用导数探究所构函数的性质.解题经验告诉我们,不少函数不等式问题若采用直接构造函数的话,可能会使解题陷入...
关键词:构造函数 不等式问题 导数 利用  解答  函数不等式 常用方法  新教材
函数极值点偏移问题的一个解题策略
4
《中学生理科应试》安徽省五河县第一中学 张同语  出版年:2015
在近年的高考和各地的质检考试中,经常可以看到与函数的极值点偏移有关的问题,这类问题由于难度大,往往使得考生望而生畏,不知如何下手,本文试提供一种解题策略,期望对考生有所帮助.先看一道试题:
关键词:解题策略 函数极值 单调区间  已知函数  极值点 高考数学 三一  化归 单调递增  单调递减  
高中历史教学培养学生主体意识的意义
5
《新课程研究(上旬)》安徽省五河县第一中学 于绍胜  出版年:2012
高中历史教学不能只培养能记住历史事件的学生,而要努力让他们不仅具有丰富的历史知识,还要会分析历史,判断历史。在分析和判断的过程中,培养学生的自我意识,让他们意识到学习是自己的事情,从而有意识地自主探究历史,并在此基础上真...
关键词:高中历史教学 学生主体意识 教学培养 意义  历史事件 历史知识 自我意识  自主探究  
新课程标准下数学史的教育功能
6
《宿州教育学院学报》安徽省五河县第一中学 凌健 李明政  出版年:2012
数学史的定义是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展,及其与社会政治、经济及一般文化的联系的一门科学,是学习数学、认识数学的工具。我们通过数学史的学习与研究,可以对学生的学习和教师的教学有着极其深远的影响。
关键词:数学史 研究  养成 方式方法  
一堂习题课的“节外生枝”
7
《数学教学研究》安徽省五河县第一中学 张同语  出版年:2016
数学教学,离不开解题教学,解题教学的过程正是思想交流,思维碰撞的过程,思维的发散与发展,能力的提炼与提升往往是难以预设的,如果把控不好,也会弄得"一发不可收拾",还会被学生"牵着牛鼻子走".
关键词:习题课 解题教学 一发不可收  知识网络 数学教学 案例描述  分类讨论  诱导公式  原式  思维碰撞
浅谈数学模型在生物学新课标教学中的应用
8
《中学生物教学(下半月)》安徽省五河县第一中学 杨思想  出版年:2011
如何培养学生的学习能力和学习兴趣?这是全世界教育工作者都在思考和探讨的一个问题,建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料。通过意义建构的方...
关键词:生物学知识 数学模型 教学效果 应用  新课标  学习兴趣  学习能力  模型构建
这种方法更好
9
《中学数学月刊》安徽省五河一中 张同语  出版年:2001
关键词:无理方程 恒等式 初中  数学 解发  
函数极值点偏移问题的一个解题策略
10
《数理化解题研究(高中版)》安徽省五河县第一中学 潘嵩 张同语  出版年:2016
在近年的高考和各地的质检考试中,经常可以看到与函数的极值点偏移有关的问题,这类问题由于难度大,往往使得考生望而生畏,不知如何下手.本文试提供一种解题策略,期望对考生有所帮助.先看一道试题:题目(2015年蚌埠市高三一质检...
关键词:解题策略 函数极值 单调区间  已知函数  极值点 高考数学 化归 三一  单调递增  单调递减  
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