登录    注册    忘记密码

安徽省宿松中学 收藏

导出分析报告

研究主题:高中数学    高中化学    教学策略    语文教学    高中物理    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    

被引量:45H指数:4北大核心: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

108 条 记 录,以下是 1-10

“一题多解”与“多题一解”在高中数学教学中的应用
1
《中学生数理化(高考理化)》安徽省宿松中学 朱扬德  出版年:2015
数学这一学科,由于自身的学科属性具有复杂性和整体性,学生在学习时往往存在许多问题,但是数学这门学科是升学考试中必须考查的部分,寻找有效的学习方法是很有必要的.本文就通过对"一题多解"与"多题一解"在高中数学教学中的运用进...
关键词:一题多解 多题一解 高中数学
体育运动对大学生抑郁症的作用及机制
2
《黄山学院学报》安徽师范大学体育学院;安徽省宿松中学 王学坤 吴鹏  出版年:2020
安徽省质量工程教学研究重大项目(2018jyxm1445)。
抑郁症已成为世界第四大疾病,而高校是抑郁症的重灾区。文章概述了大学生抑郁症发生的原因,体育运动对抑郁症的预防、缓解、治疗作用,并从内啡肽假说、单胺假说、神经可塑性假说、炎症或细胞因子假说、氧化应激假说、任务掌握假说6个方...
关键词:大学生 抑郁症 体育运动
谈谈英语专业口语教学策略
3
《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》淮北煤炭师范学院外语系;宿松中学 周启加 尹文  出版年:2001
关键词:英语教学  口语教学 教学策略 教师  角色定位 学生  文化导入 思维能力 课堂教学  心理  
论高中物理学习中学生反思能力的培养
4
《考试周刊》安徽省宿松中学 王石黄  出版年:2007
新课程改革的一个重要目标是培养反思型的学生,高中物理课是培养学生反思能力的一门重要课程。本文简单阐述了在高中物理教学中培养学生反思能力的意义,并对在新课标下如何提高学生的反思能力提出了几点策略。
关键词:高中物理 反思能力  培养  
“近体原则”与英语课文话题设计
5
《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》宿松中学 陶红佩  出版年:2002
关键词:近体原则 英语课文 话题设计  课文教学 英语教学
探究原电池原理 整合跨学科能力——《原电池原理及应用》一节探究性教学设计
6
《化学教学》宿松中学 王贵东  出版年:2005
通过教学探究,构建模型,运用物理和化学科知识综合分析、推理,逐步展现出原电池原理中浓缩的思维历程,达到培养学生多种能力,尤其是跨学科综合能力。
关键词:探究  原电池 整合  
十八大以来习近平全民健身思想研究
7
《商丘师范学院学报》安徽师范大学体育学院;安徽省宿松中学 王学坤 吴鹏  出版年:2020
安徽省体育局体育社会科学研究项目(ASS2013315)
梳理和分析党的十八大以来习近平总书记对全民健身的论述和文献,归纳总结习近平全民健身思想的主要内涵,探讨习近平全民健身思想对全民健身工作价值启示.研究认为:习近平的全民健身思想包括以人民为中心,广泛开展全民健身运动;全民健...
关键词:习近平  全民健身思想  全民健康  
高中数学教学中核心素养培养策略探究
8
《数学学习与研究》安徽省宿松中学 杨平飞  出版年:2023
教育改革对高中数学提出了更高要求.现阶段,部分学生在参与数学学习的过程中仍旧存在内驱力不足、未能掌握学习方法等问题,严重地影响了核心素养的落实.为解决这一问题,文章基于高中数学核心素养价值分析,结合培养学生核心素养的必要...
关键词:高中数学 核心素养  教学策略
核心素养下高中化学新教材实验改进与创新研究
9
《试题与研究》安徽省宿松中学 尹健  出版年:2023
2022年安徽省安庆市教育科学规划课题“核心素养导向下高中化学新教材实验创新研究”(课题编号:AJKT2022-016)研究成果;2022年安徽省安庆市教育科学规划课题“普通高中理化生学科课堂教学实验的改进与创新研究”(课题编号:AJKT2022-096)研究成果
以“影响化学反应速率的因素”教学为例,通过对人教版高中化学新教材中的实验装置进行改进,开发出更严谨合理、操作简易的创新实验,利用数字化实验直观形象的效果,来探究不同浓度对化学反应速率的影响。教学中对教材的处理方式要富于变...
关键词:高中化学 创新实验  新教材 核心素养  
高中诗文齐读改为诵读浅探
10
《吉林省教育学院学报(下旬)》安徽省宿松中学 吴增加  出版年:2008
不管是在平时的课堂上,还是在各种所谓的公开课、示范课上,我们经常会看到高中学生齐读诗文的现象。这种简单而霸道的诗文齐读虽然看似很整齐、很有气势,但对学生潜力的开发没有任何好处。
关键词:诗文 齐读  诵读
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心