登录    注册    忘记密码

陆慕高级中学 收藏

导出分析报告

研究主题:历史教学    高中英语    教学    化学教学    有效性    

研究学科:环境科学与工程类    生物科学类    自动化类    经济学类    

被引量:235H指数:8北大核心: 21 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

198 条 记 录,以下是 1-10

对我国普通高校开展定向运动现状及意义研究
1
《贵州体育科技》苏州市相城区陆慕高级中学;山东教育学院体育系;苏州大学体育学院 陆林元 巩磊 宋亮  出版年:2006
随着素质教育的深入开展,越来越多的教育工作者和有关领导开始认识到定向运动对提高学生素质的独特作用。为使广大师生对定向运动有较全面的了解,促进高校定向运动的进一步开展,本文通过查阅相关文献资料,对当前我国高校定向运动开展的...
关键词:定向运动  现状  意义  高校
基于核心素养的高中生物课堂教学实践——以“光合作用原理的应用”为例
2
《中学生物学》苏州市相城区陆慕高级中学 陈海波  出版年:2017
阐述了生物学科的核心素养着眼于培养学生的生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。高中生物课堂教学基于这四个维度,以“光合作用”一节为例在教学的各个环节,灵活运用多种手段,巧妙结合生物学科知识特点,充分激发学生合作探究的兴...
关键词:生物学科 核心素养  课堂教学
研究型英语教师发展叙事探究
3
《基础外语教育》苏州大学;西交利物浦大学;苏州相城区陆慕高级中学 古海波 韩昕 王千 刘林峰  出版年:2019
江苏省教育科学“十三五”规划2016年教师发展专项课题“江苏外语名师成长规律与培养策略研究”(J-c/2016/27);第63批中国博士后科学基金课题“信息技术背景下外语教师情感与教师发展”(2018M632355);2018年江苏省研究生科研创新项目“教师成为研究者——基于江苏省优秀中学教师探索型实践的叙事研究”(KYCX18_2469)的阶段性研究成果
培养高素质教师是我国教育发展的基础,而培养普通教师成为研究型教师是高素质英语教师发展的重要途径。本研究采用叙事探究方法,对一位研究型高中英语教师的成长经历进行研究,发现该研究型教师的发展历程是基于问题情境的反思性实践过程...
关键词:研究型教师 教师发展 叙事探究
中学体育评价方法思考与设计
4
《中国学校体育》江苏吴县市陆慕高级中学 邵良 张雪珍 陈兆祥  出版年:2000
关键词:素质教育 中学体育 体育工作者 学校体育工作 教育评价 体育教学 大学生  教学改革  功效  角度  
以“三维目标”为导向,构建高中历史教学生活化模式
5
《长三角.教育》苏州市相城区陆慕高级中学 王银  出版年:2012
从社会生活的需要出发,从学生的生活实际和未来的需要出发,以历史为载体,加强课程内容与学生生活以及现代社会科技发展的联系。让课堂、学校充满生命的活力,以提升学生学习生活的技能、学习生命的价值和意义,实现学生的全面发展和终身...
关键词:历史教学 生活化 历史情境
新教材 新思路 新理念
6
《中学生物教学》苏州市陆慕高级中学 李建春  出版年:2004
关键词:高中  生物  教材  教学改革 课程改革 教学理念
以STS理念开发化学校本课程的实践和思考
7
《化学教育》江苏苏州陆慕高级中学 张国镇  出版年:2006
新一轮课程改革进一步推动了课程管理体制的改革,确立了国家课程、地方课程、校本课程三级管理的体制。学校在课程上有了部分的决策自主权,校本课程的开发引起了教育界的关注,已成为课改的重要内容。如何盘活教学资源,开发优质的校本课...
关键词:STS 校本课程 实践  思考  
批判性思维培养的实践路径分析
8
《物理教师》苏州市陆慕高级中学 刘权  出版年:2020
理解批判性思维的内涵,以关键事件、不确定事件、差异性事件、臻美事件为载体分析培养路径,最后给出培养建议.
关键词:批判性思维 实践路径  力学  
高中地理教学创新的探讨与实践
9
《科技创新导报》上海师范大学;陆慕高级中学 李芹  出版年:2011
高中地理课程内容繁杂,教学难度大,如何激发学生的学习积极性,并运用各种手段使之真正掌握课程内容是教师在该课程教学中需要研究的问题。本文就高中地理教学设计、内容组织、教学手段和教学方法进行了探讨。经过几年的教学实践,取得了...
关键词:高中地理 教学创新 实践教学
二氧化硫性质实验的改进
10
《化学教学》苏州市相城区陆慕高级中学 江苏苏州215131 徐晓峰  出版年:2008
二氧化硫的演示实验是高一化学教学中的必做实验,为了克服某些不足,我进行了以下改进。
关键词:演示实验  二氧化硫 性质  化学教学
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心