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北京市东交民巷小学 收藏

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研究主题:阳光教育    办学思想    榫卯结构    数学    教学质量    

研究学科:哲学类    

被引量:11H指数:1北大核心: 1

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19 条 记 录,以下是 1-10

小学作文教学质量的方法及效果初探
1
《山西师大学报(社会科学版)》北京市东交民巷小学 李福红  出版年:2013
学生在写作文时感到无话可说,常常陷入"巧妇难为无米之炊"的尴尬境地。由此孩子们将写作文当做一项学习任务,一种提高语文分数的手段,而不是一种表达自己思想和情感的需要,这与《语文课程标准》中提出的要求背道而驰,着实令人堪忧。
关键词:小学作文教学 现状  研究  
吴老师和她的“小土豆”
2
《小学教学(数学版)》北京市东交民巷小学 许淑一  出版年:2008
5.12大地震后,我去吴正宪老师家里拜访她,电视屏幕上滚动播放着灾区的救灾场面。她和她的先生都在关注震区的灾情,并商量着怎么为灾区捐款。忽然,她转过头对我说:“我真想领养一个灾区孤儿。”
关键词:老师 电视屏幕 吴正宪  灾区 灾情
阳光教育 让师生体验生命精彩
3
《基础教育参考》北京市东交民巷小学 王文利  出版年:2011
2010年9月,我校提出“阳光教育”的办学思想。“阳光教育”是基于国家、社会和个体的发展需求所提出的教育理念,它遵循教育自身的规律,追求博大、温暖和成长的教育。在具体的教育实践中,“阳光教育”主要体现为以下三个方面:通过...
关键词:“阳光教育”  生命 师生 2010年  办学思想 教育理念 发展需求  教育实践
挑战自我中的绽放——快乐中减负
4
《中国教师》北京市东交民巷小学 林淼  出版年:2015
一、问题的提出及思考"考试"与"减负",人们普遍认为这是一对矛盾。常常会听到学生家长、老师们的抱怨:"要考试,谈何减负!"表面看似乎有些道理,但"减负"就是意味着不要质量吗?"减负"减什么?考试就是给学生"增负"了吗?这...
关键词:教育实践者 减负工作 挑战自我 罗洁  教委副主任  经验交流会 学习活动  题目类型 教学活动  测试模式  
在儿童人格成长中烙下数学印痕(上)
5
《基础教育参考》北京市教育科学院;北京市东交民巷小学 吴正宪 许淑一  出版年:2011
我认为,数学不仅是研究数量关系和空间形式的科学,它还是一种思维方式、理性精神;数学教学不仅仅是“1+1=2”这种单纯的知识技能传递的教学过程,它还是一种展示人类理性探索求知精神的潜移默化的教育影响过程,是一种完善人格的教...
关键词:数学教学 人格成长 印痕 儿童 空间形式  数量关系  思维方式 理性精神  
神奇的“贝壳山”
6
《小学生作文》北京市东交民巷小学 李昀  出版年:2023
爸爸去新疆工作两年了,假期里妈妈带我去探望他。我特别激动,因为早就听说新疆是一个美丽神奇的地方。从首都机场出发,经过几个小时的飞行,我们终于在和田落地,一出机场,我就和笑盈盈的爸爸来了个大大的拥抱。接下来的几天里,我看到...
关键词:首都机场 维吾尔族 羊肉串 沙漠  神奇  
给战斗在抗“非典”一线爸爸的信
7
《中华家教》北京市东交民巷小学四年级 王世平  出版年:2003
很快就要过“六一”国际儿童节了。今年的儿童节将在全国人民团结一致、众志成城,抗击“非典”,的非常日子中度过。许多儿童的父母,作为“白衣战士”走上了抗击“非典”的第一线。他们的儿女虽不直接参战,但在家庭后方全力支持自己的亲...
关键词:“六一”国际儿童节  
颠倒学校
8
《红蕾(故事宝库)(上旬)》北京市东交民巷小学 张雪樱  出版年:2011
传说中有一座学校,是专门为不爱上学的孩子们建造的。大人不能进去,没到上学年龄的小孩子没有机会进去,所以大家只知道那所学校的名字叫“颠倒学校”。
关键词:小学  课外阅读  阅读材料  《颠倒学校》  
蘑菇日记
9
《小读者之友》北京市东交民巷小学;不详 钟雨辰 申艳梅(指导)  出版年:2022
2021年7月19日星期一晴放假啦,学校给每人发了一根菌棒。今天我就要开始种植蘑菇啦!首先,我在塑料薄膜上用刀划了一个十字口,又把多余的薄膜剪掉。然后,在开口上面盖了一张湿纸巾。最后,我把菌棒放在了阳台上阴凉的地方。准备...
关键词:菌棒 蘑菇 十字口  湿纸巾 塑料薄膜 长成  
求真求实才能让课堂交得厚重
10
《素质教育大参考》北京市教科院基教研中心小学数学教研室主任;北京市东交民巷小学教师 吴正宪 许淑一  出版年:2009
阴错阳差的反馈 笔者曾经听过这样一节数学课。课上,教师要求学生以滚动或绳绕的方式,分别测量大小不等的圆的直径和周长,再计算出周长与直径的比值,并提出看谁测量得准。
关键词:厚重 课堂 才能  求实 求真 教师要求 数学课  周长  
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