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海安县孙庄镇中心小学 收藏

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研究主题:课堂    评价语言    教学片段    数学教学    教师    

研究学科:环境科学与工程类    经济学类    

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65 条 记 录,以下是 1-10

小学篮球教学中运用研究性学习的探索与实践
1
《新课程研究(上旬)》海安县孙庄镇中心小学 万芙蓉  出版年:2010
研究性学习就是转变教师的教育观念和行为方式,转变学生学习方式的有效形式,有利于进一步树立“健康第一”、“学生第一”的指导思想,提高全体学生的学习能力,培养学生终身进行体育锻炼的意识。笔者根据多年的小学体育教学实践经验,就...
关键词:小学体育教学 研究性学习 实践经验  篮球教学 学生学习方式 “健康第一”  行为方式  教育观念
如何在课堂教学细节中关注不同层次学生的学习需求
2
《小学时代(教师)》江苏省海安县孙庄镇中心小学 谢海平  出版年:2010
《小学语文课程标准》指出:"义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生。"面向全体学生,最好的途径就是在教育实践中特别注意学生的差异,因材施教,分层教学,全面提高学生的素质。这里以四年级课文《桂花雨》的教学为例,谈谈我在教...
关键词:面向全体学生 教学细节 学习需求  《小学语文课程标准》 课堂 义务教育阶段 分层教学  《桂花雨》
润物无声 育心无痕——浅谈小学数学教学中的德育
3
《教育实践与研究(小学版)(A)》海安县孙庄镇中心小学 唐仁钧  出版年:2011
《数学课程标准》中指出“结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,逐步树立科学的世界观和人生观是数学教学的一项重要任务。”因此,数学课堂教学中德育的渗透迫在眉睫。但真正的德育不是孤立地在课堂上进行,它应渗透在学校...
关键词:小学数学 德育 世界观 人生观
智慧的评价 温暖的课堂——华应龙老师数学课堂评价语言例谈
4
《湖南教育(下旬)(C)》江苏省海安县孙庄镇中心小学 唐仁钧  出版年:2012
课堂评价语言既是教师教学机智、口语技巧、教育智慧的全面展示,更是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真实体现,虽产生于即兴,却根植于教师个人良好的素养之中。课堂上,如何激励学生的学习积极性,让学生主动发言,自信地表达自己的...
关键词:课堂评价语言 教育智慧 激励学生  数学  老师 温暖 学习积极性  教学机智
在语文教学中进行环保教育
5
《成功》江苏省海安县孙庄镇中心小学 赵梅  出版年:2008
在教学中要对学生渗透环保意识,进行环保教育,做到文道结合,从而把学生培养成自然环境的小卫士。一、分析文本,挖掘环保素材小学课文多是编者从古今中外名篇中精心筛选出来的文质兼备的上乘佳作,其中不乏可用作环保教育的好素材,
关键词:语文教学
小学英语语篇整体教学初探
6
《科学大众(智慧教育)》海安县孙庄镇中心小学 景仕宏  出版年:2010
很多英语教师在教学阅读中使用传统的句法分析法。但简单机械的语言输入和复现使学生失去了学习的兴趣。只有将所学的语言知识放到相应的情境中,放到有趣的阅读活动中才能不断吸引学生,使学生保持持久的学习兴趣。
关键词:激发  轻松  关注  演练
构建阳光课堂 绽放生命活力——“倍的认识”教学片段及反思
7
《教育实践与研究(小学版)(A)》海安县孙庄镇中心小学 唐仁钧  出版年:2010
一、在情境中体验数学 【片段一】 师:今天,老师给大家表演一段魔术好吗? 生:好的。(一个个小脸上充满兴奋)师先给生看了事先准备的一个包,包里好像什么东西也没有的样子,然后老师像变戏法似的从包里变出了一条黄色的三角...
关键词:小学数学 倍的认识  教学与反思  
数学教师教学语言的问题分析及对策
8
《湖南教育(下旬)(C)》江苏省海安县孙庄镇中心小学 唐仁钧  出版年:2009
从某种意义上说,教师这种单调乏味的评价语言,犹如一支循环播放的催眠曲,容易让学生形成盲目乐观的心理,对学生的情感态度发展十分不利.
关键词:教师教学语言 数学 评价语言 循环播放 情感态度 学生  
数学课:亮出你精彩的结尾
9
《小学教学参考(数学版)》江苏海安县孙庄镇中心小学 江峰  出版年:2005
关键词:结尾 数学课 教师  教学效果 小学生  思维 知识 心理学研究 忽视  反映  
数学教学中实施有效开放的理性思考
10
《教学与管理(理论版)》江苏海安县孙庄镇中心小学 江峰  出版年:2005
关键词:数学教学 理性思考  课堂教学模式 开放式数学 先进理念  课程改革 精心设计  系统工程  理性精神  实事求是 科学规律  形式主义 关系问题  
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