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海门市海洪中心小学 收藏

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研究主题:小学生    作文    语文学习    老师    阅读知识    

研究学科:哲学类    轻工类    建筑类    航空航天类    社会学类    

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57 条 记 录,以下是 1-10

以童心写童趣:小学作文教学的真谛
1
《新课程(小学)》江苏省海门市海洪中心小学 陆杨娟  出版年:2010
在作文教学实践中,我们时常发现一些学生的作文内容类同化、结构模式化、语言成人化的现象。形成这一现象的原闲是,老师或家长常以成人化的思维和语言影响着稚嫩的童心。这不能不引起我们的重视。笔者根据多年的作文教学经验,倡导“以童...
关键词:小学作文教学 童心 童趣 语言影响 教学实践  作文内容 教学经验  成人化
音乐教学中的情感教育例谈
2
《新课程研究(下旬)》江苏省海门市海洪中心小学 周晓燕  出版年:2011
音乐是通过声音对人的情感产生影响的听觉艺术。在小学音乐教学中,要结合歌词理解,让学生感受情感;结合歌曲演唱,让学生体验情感;结合音乐欣赏,让学生丰富情感:结合器乐演奏,让学生引发情感。从而,使情感教育渗透于音乐教学的全过...
关键词:小学音乐教学  情感教育 学生体验  听觉艺术 歌曲演唱 音乐欣赏 器乐演奏 教育渗透
阅读教学中如何选择文本阅读的切入口
3
《新课程研究(上旬)》海门市海洪中心小学 陈英  出版年:2010
在阅读教学中,对于文本阅读切入口的选择,是否精当、独到,关系到阅读教学的成败得失。文本阅读,换言之,就是让学生接触文本,体验文本,用自己的生活和经验与文本相互作用,共同建构起文本的意义,并获得精神的提升。因此,切口的选择...
关键词:文本阅读 阅读教学 入口  成败得失 相互作用 学生  
《夹竹桃》的创意设计及教学反思
4
《新课程研究(上旬)》海门市海洪中心小学 秦美  出版年:2010
《夹竹桃》是苏教版六年级(下册)的一篇讲读课文。作者为当代著名语言学家、散文家季羡林先生。选作课文时文字略作改动。这篇散文以夹竹桃为线索,突出表现了夹竹桃艳而不骄、凡而不俗、韧而不折的品格,抒发了作者对夹竹桃的赞美之情。
关键词:《夹竹桃》 教学反思 创意设计 讲读课文 语言学家 散文家 六年级  苏教版  
学具操作在小学数学教学中的应用价值
5
《新课程(小学)》江苏省海门市海洪中心小学 丁陆益  出版年:2010
学具操作,在小学数学教学中,具有激发兴趣、丰富感知、理解概念、明辨算理、促进思维等不可忽视的应用价值。因此,我们不仅要重视多媒体辅助教学手段的运用,而且要重视传统学具的应用。从而,让学生在丰富感性认识的基础上,增加南具体...
关键词:小学数学教学 应用价值  学具操作 辅助教学手段 激发兴趣  感性认识 多媒体 感知
背影
6
《小主人报》江苏省海门市海洪中心小学六(3)班 周宇杰  出版年:2013
亲爱的妈妈: 今天是母亲节是您的节日,可您那瘦瘦的背影还是那么忙碌,上班、做饭、送我上下学……
关键词:小学生 作文 语文学习 阅读知识
真情告白
7
《小主人报》江苏省海门市海洪中心小学六(3)班 邱楠楠  出版年:2013
母亲节来临之际,我要在这个特殊的日子里为妈妈做一些事情。
关键词:小学生 作文 语文学习 阅读知识
黄老师的神奇宝贝
8
《小学生作文选刊(中高年级)》江苏省海门市海洪中心小学 朱敏阳  出版年:2013
我们班是全校有名的纪律差的班级,这不,班主任黄老师为了“对付”我们,在教室里安装了她的i个神奇宝贝。智能门白色华丽的外表,超智能的识别系统,这就是黄老师的宝贝之一——智能门。
关键词:宝贝 老师 识别系统  班主任 智能  班级 教室
一只馒头的自述
9
《作文与考试(小学版)》江苏海门市海洪中心小学四年(1)班 朱敏阳  出版年:2012
我,如今是一只脏兮兮的可怜馒头.被遗弃在阴暗的角落里,默默地哭泣。要说这悲惨的命运从何而来,那还得从一个星期前讲起……
关键词:小学生 作文 语文学习 课外阅读  
我是春天的一株芽
10
《小学时代》江苏省海门市海洪中心小学 陈京晔  出版年:2019
经过一个漫长冬季的酝酿,我醒了,睁开双眼,黑咕隆咚的,什么也看不见。侧耳倾听,周围依然是寂静的世界,偶尔隐约从上面传来几声欢笑,但一下子又飘远了。就这样过了一段无光无声的世界后,我终于决定,我要离开这幽暗的地方,我要去寻...
关键词:《我是春天的一株芽》  中国  小学生作文
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