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淮安市钦工中学 收藏

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研究主题:高中物理    教学    高中数学    物理教学    教学策略    

研究学科:轻工类    生物科学类    社会学类    电子信息类    

被引量:102H指数:4北大核心: 8 CSCD: 2

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251 条 记 录,以下是 1-10

文化视野下高中物理的教学策略及思考
1
《中学物理教学参考》江苏省淮安市钦工中学 时春华  出版年:2013
江苏省教育科学“十一五”规划课题《高中物理新课程模块教学中渗透STS思想之行动研究》(项目批准号D/2009/02/111)的阶段性研究成果
文化视野下的高中物理教学应以文化为根基进行课堂建设.通过强化基础、搭建台阶、渗透方法、拓宽视野等方式.将凝固的文化激活,让学生在探究性学习过程中,了解科学源流、品味科学成就、掌握科学方法,欣赏和体验科学理论本身和谐对称的...
关键词:文化视野 科学探究  教学策略
创新教育的参照系及其功能探讨
2
《科技导报》江苏省淮安市钦工中学 时春华  出版年:2002
关键词:创新教育 面向世界教育  教育功能 教育理念
关于高中物理学习的对话
3
《现代物理知识》江苏省淮安市钦工中学 时春华  出版年:2005
物理是高中阶段的一门重要课程。同学们经过一段时间的学习,既对高中物理的特点有了一定认识,也对物理学习中的酸甜苦辣有了切身体验。不过,对如何才能学好物理,大家可能还有些困惑,今天,老师打算与同学们共同探讨一下这个问题。
关键词:高中物理 高中阶段 同学 物理学习 老师 课程  体验  才能  问题  困惑  
地理比较法在高中地理教学中的应用研究
4
《才智》江苏省淮安市钦工中学 尹延雷  出版年:2017
随着教学改革的深入,教育领域中逐渐显露出一些问题。高中地理教学中传统教学模式已经不能适应新的要求,也无法满足新课标理念的要求。因此要引入新的教学方法优化教学模式。在高中地理教学中地理比较法是一种常见的教学方法,研究其应用...
关键词:高中地理 地理比较法  应用要点  
浅谈信息技术与中学数学教学整合的实践与反思
5
《理科考试研究(初中版)》江苏省淮安市钦工中学 秦伟  出版年:2015
现代信息技术的广泛应用,正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等产生深刻的影响.课程标准提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的教学内容,实现信息技术与数学的有机整合.这种作法就是将信息技术融合到数学课程中,在内容上“...
关键词:中学数学教学  信息技术 数学课程内容 学生数学能力 学生思维能力  课程标准  教学内容  中学数学课程 数学应用 直觉思维
物理教学中实验重构与改进的策略及思考
6
《中国教育技术装备》江苏省淮安市钦工中学;江苏省淮安市教育技术装备中心 时春华 陈东勤  出版年:2012
全国教育科学"十二五"规划2011年度课题"中国教育技术装备发展史研究"(项目批准号:DCA110188)项目征文
实验教学是物理教学的重要组成部分,教师必须根据实际情况,对教材提供的案例融入自己的理解与思想,让细微处放大化,化模糊为清晰;转换思维方式,变正向为逆向;利用日常用品进行低成本物理实验;展示物理原理的技术价值;适时运用理想...
关键词:实验教学 物理教学 重构  组成部分  思维方式 物理实验 日常用品  物理原理
打造高中美术教育高效课堂的策略
7
《中学时代(理论版)》江苏省淮安市钦工中学 李明  出版年:2014
美术教育是进行美育的重要途径,也是素质教育的重要组成部分。现代社会的发展需要有高品质的艺术作品鼓舞人、教育人,通过美术作品来促进我国社会的发展。在高中美术教学中可以通过激发学生的探究兴趣,提高美术教师自身素养,注重学生在...
关键词:高中  美术教育 高效课堂 策略  
浅谈农村中学政治教学创新思维的培养
8
《学周刊(下旬)》淮安市钦工中学 陈照  出版年:2012
人人都具有创造力,但是,不是人人都具有创新意识,只有具有创新意识的人,才会去观察生活、反复思考生活中引人注意的问题,并设法解决生活中的各种疑难问题,从而产生强烈的要创造、要发明的愿望。
关键词:中学政治教学 创新思维 培养  农村 观察生活  创新意识  创造力
追溯创新沿革,探讨物理教育创新
9
《科技导报》江苏省淮安市钦工中学 时春华  出版年:2000
关键词:物理教育 创新  熊彼特  创新理论  
高中物理教学中渗透STS思想的策略及思考
10
《中小学教师培训》江苏省淮安市钦工中学 时春华  出版年:2010
江苏省教育科学"十一五"规划课题"高中物理新课程模块教学中渗透STS思想之行动研究"(项目批准号D/2009/02/111)
高中物理教学中借助STS的思想及方法,通过改进物理实验、渗透物理学史和物理学的技术应用、适度对接基础与前沿等方式,将静态的文本激活,让学生在探究性学习过程中,了解科学源流,理解科学价值,品味科学成就,掌握科学方法,欣赏和...
关键词:高中物理 STS 教学策略
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