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江苏羊尖高级中学 收藏

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研究主题:艺术追求    教学观摩活动    教师    挤兑    教学艺术    

研究学科:轻工类    

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13 条 记 录,以下是 1-10

教的艺术追求不能挤兑学的时空
1
《语文学习》江苏羊尖高级中学 张春华  出版年:2010
参加教学观摩活动.常常折服于教师课堂上精彩的表现——那些精雕细刻的教学艺术.但也或多或少生出一些疑问:学生在哪里?学生在干什么?学生有哪些收获?观摩者是为了看教师表演还是学生活动?我们总是有意无意地将注意力集中在执教者身...
关键词:艺术追求 教学观摩活动 学生活动  时空  挤兑 教学艺术 教师 执教者
也谈“逆风行舟”的力学解释
2
《物理教师(高中版)》江苏羊尖高级中学 张永青  出版年:2004
关键词:“逆风行舟”  力学  动量定理 弹性碰撞  高中  物理  受力分析
《今生今世的证据》教学实录
3
《中学语文教学》江苏羊尖高级中学 杨文贵  出版年:2006
关键词:教学实录 现代散文 苏教版  高中  语文 《今生今世的证据》
灵魂的对白——《雷雨》——高中语文戏剧教学之我见
4
《中学语文教学参考(教师版)》江苏羊尖高级中学 孙奕丹  出版年:2007
【课型设计】 一、课型设计指导思想 建设高中语文课程,应正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,按“知识和能力…过程和方法…。情感态度和价值观”三个维度的目标,充分发挥语文课程的育人功能,全面提高...
关键词:高中语文 戏剧教学 《雷雨》 对白  灵魂 课型设计 语文课程 语文教育  
高考政治复习须关注研究性学习
5
《中学文科(教研论坛)》江苏羊尖高级中学 贡年英  出版年:2006
新课标要求政治课教学必须立足于学生现实的社会生活,着眼于学生的发展需求,配合学生身心发展、能力发展的历程,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题中。而研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择并确定课题,以类似科...
关键词:研究性学习 政治复习 社会生活  高考 综合实践活动 能力发展  政治试题 政治课教学
创建和谐课堂 唱出和谐之歌
6
《地理教学》江苏羊尖高级中学 徐晓华  出版年:2008
作为教师,要努力创设民主、和谐的课堂氛围,使地理课堂成为学生个性张扬的沃土。
关键词:课堂氛围 和谐  地理课堂
“自然科学小论文写作”教学简案
7
《语文教学通讯(高中)(A)》江苏无锡市锡山区教育局教研室;江苏羊尖高级中学 赵宪宇 杨文贵  出版年:2009
学情分析 现代科技迅速发展和普及,许多新颖、超前的课题,如环境保护、生态平衡、外太空探索、纳米技术、生物遗传与变异等等正在陆续走进我们的教材,这些问题使中学生产生了浓厚的兴趣。另外,随着新课程改革的推进,我们的教学也越...
关键词:论文写作 自然科学 教学 新课程改革 学情分析 现代科技  环境保护  生态平衡
《华南虎》导学创意
8
《中学语文教学参考(教师版)》江苏羊尖高级中学 杨秀四  出版年:2007
[目标定位] 1.情读诗歌,再现诗中华南虎的形象,体验作者的情感。——以“意象”的再现引导学生对“情感”体验。
关键词:《华南虎》 引导学生  创意 “情感”  “意象”  诗歌
《历史与社会》教学中的情景创设
9
《地理教学》江苏羊尖高级中学 徐晓华  出版年:2007
“情景教学”是指通过创设含有真实(或仿真)事件或问题的情景,使学生在主动探究事件或解决问题的过程中自主地或合作地学习知识、理解知识、并运用知识解决问题的一种教学方式。通过创设情景,来激发学生的学习兴趣,让学生乐于学习,在...
关键词:情景教学 情景创设 社会 历史  学习兴趣  教学方式 探究学习  优化教学
借教材“阅读卡” 令课堂更精彩
10
《地理教学》江苏羊尖高级中学 徐晓华  出版年:2006
《历史与社会》中的“阅读卡”是借用“卡片”的形式来展现知识或者是举例说明课本内容的,正因为是“卡片”的形式,导致教师在教学时常会忽略或是请同学朗读一带而过,因此没有发挥它应有的作用。怎样使“阅读卡”的内容融人课堂教学,既...
关键词:课堂教学 读卡 教材  主体作用  课堂气氛 卡片
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