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赣榆县赣马第一初级中学 收藏

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研究主题:初中英语教学    教学    新课程改革    课堂教学    物理教学    

研究学科:机械类    哲学类    

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74 条 记 录,以下是 1-10

让创新教育成为英语课堂教学的主旋律
1
《校园英语(教研版)》江苏省赣榆县赣马第一初级中学 李春青  出版年:2010
有竞争,才有创新;有创新,才有进步。根据中学生的年龄特点,教师应把竞争机制引入课堂,给学生表现的机会,以充分调动学生的积极性,增强学生的参与意识和竞争意识。《面向二十一世纪教育振兴行动计划》提出,要整体推进教育,全面提高...
关键词:英语课堂教学 创新教育 主旋律 教育振兴行动计划 国民素质教育 竞争机制  中学生  年龄特点
初中历史课堂教学如何突出重点
2
《中学教学参考》江苏赣榆县赣马第一初级中学 李大权  出版年:2011
新课程改革要求课堂教学要完成三维目标,为了更好地完成三维目标,确定一节课的重点并采取恰当的方法突出重点是十分必要的。在某种程度上,能否把握一节课的教学重点并有效地突出重点,直接关系到这节课的成败,也直接关系到这节课三维目...
关键词:历史课堂教学 初中  三维目标  新课程改革 教学重点
新课改下要重视中学生英语口语的教学
3
《中国科教创新导刊》赣榆县赣马第一初级中学 秦明霞  出版年:2008
中学新编英语教材的使用,要求教师要注重培养学生运用语言的能力,教师在教学过程中要重视学生的英语口语教学,合理进行纠错,还要把握恰当的纠错时机,采用多种教学手段,循序渐进的进行口语教学,以提高英语的口语表达能力。
关键词:英语口语 纠正错误  纠错时机  提高口语能力
小议“小字”在历史教学中的作用
4
《新课程学习(下)》江苏省赣榆县赣马第一初级中学 仲济霞  出版年:2010
历史课本中,每一课的正文都是由大字和小字两种不同字体叙述的内容组成的。大字部分的内容,是学生要学习并该掌握的主要内容。小字部分的内容,属于阅读部分,是对大字的补充和扩展。在历史教学中,不应忽视小字部分的作用。
关键词:历史教学 香港地区  培养学生  历史课本 思维能力 主要内容  作用  思维空间 鸦片战争 阅读  
浅谈初中英语课堂提问设计的策略
5
《校园英语》江苏省赣榆县赣马第一初级中学 万绪琴  出版年:2012
精心设计的提问对吸引学生的注意力、激发学生的学习热情、启发其思维与想象具有重要的作用,能充分调动学生学习英语的积极性,主动性和创造性。同时也提供了更多地师生之间,生生之间的沟通交流机会,突显了英语作为一门语言的交际性原则...
关键词:提问设计 英语课堂 以学生为中心 初中  精心设计  交际性原则 注意力 学习热情  
物理教学如何促进学生问题意识的形成
6
《中学生数理化(高考理化)》江苏省赣榆县赣马第一初级中学 李大军  出版年:2011
新一轮物理课程改革中,科学探究作为物理学习的突破口,而“提出问题”的能力,具有问题的意识,是科学探究不可缺少的要素之一,物理教学中要让学生建立问题意识,使学生善于提出问题,提供机会使学生乐于提出问题,逐步促进培养学生问题...
关键词:问题意识  物理教学 学生  “提出问题”  物理课程改革 科学探究  物理学习
合作学习在英语课堂教学中的运用
7
《中学英语之友(新教材初二版)》江苏省连云港市赣榆县赣马第一初级中学 刘翠兰  出版年:2010
合作学习是以小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体.以小组目标达到为标准,以小组总体成绩为评价和奖励依据的教学策略体系。小组合作学习不仅有利于提高课堂效率,而且能满足学生的心理需要。促进学生情感发展与学生合作交往能力...
关键词:合作学习  英语课堂 课堂教学 中学  
浅谈情感教育在初中英语教学中的应用
8
《新课程(中学)》江苏省赣榆县赣马第一初级中学 刘翠兰  出版年:2010
一、深入挖掘教材的情感内涵,进行德育教育 作为一名合格的中学英语教师,怎样才能在教学中把情感运用自如呢?这需要深入挖掘教材的情感内涵。离开了教材,离开了具体语言环境,情感也就成为无源之水。如果教师不深入挖掘教材中的情感...
关键词:初中英语教学 情感教育 英语教师 应用  情感内涵 德育教育  情感运用 语言环境
构建高效课堂的教学方法
9
《中学生数理化(教与学)》江苏赣榆县赣马第一初级中学 张莉  出版年:2012
在教学中,教师常用的教学方法主要有两种:一种是讲授教学法.这种教学法是由教育家凯洛夫提倡的,曾经在我国的教育发展过程中产生了深刻的影响.另一种是启发式教学法(探究式教学法).这种教学法随着课程改革的深入,越来越为广大教师...
关键词:教学法 高效课堂 问题情境 学生会
充满趣味的课堂让初中英语教学更生动
10
《校园英语》江苏省赣榆县赣马第一初级中学 赵艳  出版年:2012
俄国大作家托尔斯泰说:"成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"教学是教师与学生的双边活动,要想在教学上获得成功,让学生积极主动地学习,就必须激发并保持学生对英语的学习兴趣。因此,在日常的教学过程中,教师应采取一...
关键词:初中英语教学 课堂 趣味 学习兴趣  教学需要 托尔斯泰 双边活动  积极主动  
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