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江苏省扬州市竹西中学 收藏

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研究主题:初中历史    少先队组织    初中英语    少先队员    教育载体    

研究学科:生物科学类    自动化类    环境科学与工程类    经济学类    

被引量:115H指数:4北大核心: 12 RDFYBKZL: 2

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地理与历史跨学科“交互协同”教学模式的探索——以“祖国的首都——北京”(第一课时)为例
1
《中学地理教学参考》江苏省扬州市竹西中学;南京师范大学教师教育学院 陈彩霞 董亮 朱雪梅  出版年:2016
江苏省教育科学“十二五”规划普教重点课题《初中历史与地理“交互协同”教学实践研究》的成果,课题编号:B-b/2013/02/333
第一部分 研究背景、思路和意义 一、史地跨学科教学研究的背景分析 为什么要进行跨学科交互协同教学?跨学科的课堂学习是否符合教育的规律?通过学习相关理论、查阅资料,我们厘清了对这些问题的认识。
关键词:协同教学 跨学科 教学模式 交互  课时  北京  首都  祖国
生命教育视域下的道德与法治教学
2
《中学政治教学参考》江苏省无锡市江南中学;江苏省扬州市竹西中学 郭然 刘岚  出版年:2019
近年来,青少年自杀、他杀、意外伤亡、漠视与虚度生命的现象时有发生,令人痛心。其背后折射出的是部分青少年脆弱的心理素质、淡薄的生命意识、混乱的自我价值观。道德与法治课程由于其学科特性,本身就包含着丰富的生命教育资源,因而必...
关键词:道德与法治  自我价值观 教学契机 意外伤亡  学科特性 令人痛心  青少年自杀 心理素质
活动设计应凸显学生的主体地位——以初中活动型学科课程《道德与法治》为例
3
《江苏教育》江苏省无锡市江南中学;江苏省扬州市竹西中学 郭然 刘岚  出版年:2018
《道德与法治》活动型学科课程在活动设计方面应凸显学生的主体地位:基于"文化基础"素养,师生共定活动主题和目标;立足"社会参与"素养,学生主导方案设计和实施;重视"自主发展"素养,让学生参与活动评价。
关键词:《道德与法治》  活动设计  学生  学科核心素养  
小麦纹枯病菌拮抗细菌的稳定性及对小麦纹枯病菌致病作用的影响
4
《安徽农业科学》扬州大学农学院植物保护系;江苏省扬州市竹西中学 王彰明 陈群 韩春香 陈厚德  出版年:2006
江苏省自然科学基金项目(BK1999092)
从江苏省51个市(县)采集的550余份小麦纹枯病病叶鞘上共分离获得441个细菌分离物,其中35个菌株对小麦纹枯病菌产生了拮抗作用,占总菌株数的7.94%。经300 d转代保存后仍有28株菌保持了对小麦纹枯病菌的拮抗或抑制...
关键词:拮抗细菌 稳定性 小麦纹枯病菌 致病作用 影响  
解析基础编程工具在初中信息技术教学中的应用
5
《中国农村教育》江苏省扬州市竹西中学 唐荣荣  出版年:2018
信息技术课程在传统的教学模式下,多数教师出于满足考试要求的角度,不会选用基础编程工具,但是基础编程工具的确在提高学生的计算机思维能力中起到重要作用。随着计算机技术的不断更新,基础编程也逐渐会成为学生的一项基本能力,满足社...
关键词:信息技术教学 编程 工具  计算机技术 应用  初中  解析  信息技术课程
初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性研究
6
《作文成功之路》江苏省扬州市竹西中学 王燕  出版年:2016
提问是课堂教学中的重要环节,提问的合理性,对于教学活动的效率有直接影响。课堂提问是一门艺术,需要教师掌握一定的提问技巧。文章立足于初中英语课堂教学现状,重点分析了初中英语课堂教学中的提问技巧和艺术性。
关键词:初中英语 课堂教学 提问技巧 艺术性
跨学科教学视阈下的教师角色意识
7
《江苏教育》江苏省扬州市竹西中学;南京师范大学教师教育学院 陈彩霞 朱雪梅  出版年:2016
跨学科教学对中小学教师的角色定位、专业发展提出了挑战。本文以史、地交互协同跨学科教学实践研究为例,分析了跨学科教学视阈下教师应具有的三种角色意识:价值意识、敏感意识和包容意识。
关键词:跨学科教学 角色意识 教学实践 学科结构
初中音乐教学中学生自信心培养探讨
8
《现代教育科学(普教研究)》江苏省扬州市竹西中学 朱笑秋  出版年:2012
结合笔者初中音乐教育实践,对培养学生自信心的重要性、音乐教学"以人为本"教学观念的认识以及如何培养学生自信心具体措施进行探讨,旨在不断提高初中音乐教学过程中学生自信心的心理素质,从而使每个学生充满自信地对待日常生活和学习...
关键词:初中阶段 音乐教学 自信心 培养  
初中劳动教育课程建设的校本实践研究
9
《初中生世界(初中教学研究)》江苏省扬州市竹西中学 刘敏  出版年:2022
劳动教育不仅是一门课程,更是一种生存技能,也是一项长期的教育任务,对推动劳动创新、建设教育强国有重大意义。学校可以确立适合的劳动教育目标和多元发展的育人目标,通过学校、家庭、社会三位一体的打造,让劳动教育成为立德树人的新...
关键词:劳动教育 课程建设 核心素养  
探索“E学习”模式 助力课堂效率提升
10
《基础教育参考》江苏省扬州市竹西中学 刘岚 唐荣荣  出版年:2014
平板电脑给教学带来的变化改变了教师、学生、媒体和教材四个要素的作用结构,即从以“教师为中心”的结构转变为“以教师为主导、学生为主体”的教学结构。在“主导一主体”教学结构的模式里,教师将精心准备资源,精心准备活动,学生利用...
关键词:E学习  平板电脑 学习方式  课堂效率 模式  
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