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南通市冠今中学 收藏

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研究主题:新课程标准    高考英语    高中英语    解法归类    热点题型    

研究学科:哲学类    航空航天类    自动化类    生物科学类    电气类    

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29 条 记 录,以下是 1-10

排列、组合问题的类型及解答策略
1
《数理化解题研究(高中版)》江苏省南通高等师范学校;南通市冠今中学 沈泉  出版年:2011
排列组合应用题所取的背景材料是广泛的,其热点题型多样.学习的有效方法是题型与解法归类,识别模式,熟练运用.下面介绍排列组合问题的解答策略.
关键词:排列组合问题 解答策略  排列组合应用题 热点题型 背景材料  解法归类 识别模式  学习  
学生自主学习能力的培养
2
《考试(新英语)》江苏省南通市冠今中学 226200 王晓俭  出版年:2008
在以往的英语教学中,课堂教学模式基本是以满堂灌为主,而我们的学生似乎已经适应了这种教学模式,在学习中往往倾向于依靠别人的帮助,而不是自己主动采取措施。许多学生从小学到中学一直习惯于跟老师学习。
关键词:自主学习能力 学生学习  学习动机 教师 学习目标  培养学生  自我评价 学习兴趣  学习方法  英语教学
试谈高中英语开放性写作教学
3
《吉林教育(教研)》江苏省南通市冠今中学 吴平男  出版年:2009
纵观近几年的新课程高考英语的书面表达,我们不难发现该题型允许学生将自己的情感体验融入写作之中,鼓励学生“能比较详细和生动地运用英语描述情景、态度和感情,并阐述自己的观点和评述他人的观点”,体现了特有的开放性写作要求。对此...
关键词:英语写作教学 高中英语 开放  书面表达 高考英语 情感体验 训练方法  学生  
探索生物教学中的“问题解决”式学习
4
《科技咨询导报》南通市冠今中学 杨光华  出版年:2007
生物问题解决是生物教学的一个重要组成部分,对于深化学生的认知过程,培养学生分析和解决问题的能力都有十分重要的作用。
关键词:探索  生物教学 “问题解决式”学习  
提高英语阅读理解的教学策略
5
《考试周刊》南通市冠今中学 陆英  出版年:2010
众所周知。阅读理解在江苏英语高考试卷总分120分中占40分。因此,阅读理解能否拿到高分是决定高考英语取得成功与否的关键所在。本文作者从注重学生文本的差异性、注重学生的主体性及阅读与写作的结合三个教学策略方面进行了一些探索...
关键词:高考英语 阅读理解  教学策略
“向心力”教学设计
6
《物理通报》南通市冠今中学 董书生  出版年:2010
1教学设计思路旧教材是从日常现象观察、猜测向心力会与什么因素有关,然后利用向心力演示仪得出向心力的表达式,再根据牛二定律推导出向心加速度表达式.向心加速度表达式没有进行理论推导.总体思路是由向心力这个本质到向心加速度这个...
关键词:教学设计 向心力 速度表达式  向心加速度 演示仪 定律  
影响和限制航天器发射窗口的主要因素
7
《现代物理知识》南通市冠今中学 董书生  出版年:2009
神舟七号载人航天飞船已于2008年9月25日晚上9时10分成功发射。
关键词:发射窗口  航天器 载人航天飞船
生物表格题的解题策略
8
《新课程(中学)》南通市冠今中学 刘裕彬  出版年:2010
表格是生物学中记录信息的常用手段,它既能体现科学探究的思想方法,又能全面考查对数据的分析处理能力和概括能力。近年来,表格题在高考生物试卷中频繁出现,因此构建此类问题的解题策略非常必要。这里从提取表格信息和绘制规范的表格两...
关键词:解题策略 表格题 生物学 概括能力  思想方法  科学探究  生物试卷 信息  
选择合适方法 促进牢固记忆
9
《中学物理教学参考》江苏省南通市冠今中学 董书生  出版年:2010
英国哲学家培根曾经说过:“一切知识,不过是记忆.”所以记忆力是最重要的学习能力.记忆效率的高低与记忆方法是否科学有着密切的关系,因此在平时的物理教学中应引导学生科学记忆、主动记忆、生动活泼地去记忆物理概念和规律,这样就会...
关键词:记忆方法 教育教学实践 科学记忆 记忆效率 学习能力  引导学生  物理教学 物理概念
圆锥曲线的极坐标方程及其应用
10
《数理化学习(高三)》江苏省南通高等师范学校;南通市冠今中学 沈泉  出版年:2011
高中课标数学选修4—4的35页介绍了直线的参数方程:过点M0(x0,y0)。
关键词:极坐标方程 圆锥曲线 应用  参数方程  倾斜角 直线  数学 高中  
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