登录    注册    忘记密码

邳州市官湖镇初级中学 收藏

导出分析报告

研究主题:初中语文    初中英语    初中物理教学    课堂教学    初中物理    

研究学科:社会学类    哲学类    经济学类    生物科学类    自动化类    

被引量:78H指数:4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

194 条 记 录,以下是 1-10

新课标下初中物理实验教学策略研究
1
《快乐阅读》邳州市官湖镇初级中学 卢增凯  出版年:2012
初中物理实验课程是实现物理教学目标的重要环节,因此,在教学中教师应该扮演什么样的角色,通过怎样的方式组织教学、引导学生参与实验、激发学生学习兴趣都有着重要作用。本文主要以初中物理实验教学为对象,讨论新课标下教师应该如何组...
关键词:新课标  初中物理实验课程  教学策略
新课程下初中思想品德课有效教学问题探讨
2
《才智》江苏省邳州市官湖初级中学 石荣珍  出版年:2011
文章从处理好传统教学手段与现代教学媒体的关系和处理好合作探究与自主学习的关系两方面入手对新课程下初中思想品德课有效教学问题进行探讨。
关键词:初中思想品德课 有效教学 新课程  
新课标下对初中学生数学思维培养的探究
3
《数理化学习(教研版)》江苏省邳州市官湖初级中学 孙少华 李克民  出版年:2012
数学思维是指学生在对数学认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握数学内容,而且能对具体的数学问题进行推论与判断,从而获得对知识本质和规律的认识能力,数学思维虽然并非等同于解题,但我们可以...
关键词:数学思维培养 初中学生 新课标  认识能力  知识本质 数学内容 数学问题 归纳  
初中英语教学存在的问题及应对策略
4
《语数外学习(初中版)(下旬)》江苏省邳州市官湖初级中学 王秋艳  出版年:2013
英语教学的最终目的是有效提高学生运用英语进行交际的能力。但是由于各种主观或者客观方面的因素,在实践的过程中,在初中英语教学中存在着一些的问题,与初中英语课程标准还有一定的差距。因此,在教学的过程中,教师要按照学生的实际情...
关键词:初中英语教学 教学存在 英语课程标准 学习能力  英语水平 学生  教师
葡萄糖检验的最佳方案实验探究
5
《化学教与学》江苏省邳州市官湖初级中学 于洪超  出版年:2011
葡萄糖的检验在医疗上主要用来检验病人是否患糖尿病的依据之一。在中学课本里主要是通过实验让学生初步了解葡萄糖的检验方法,但在具体做实验时总是出现异样的现象,给学生造成错误的认识。通过实验探究葡萄糖检验的最佳方案,让学生懂得...
关键词:葡萄糖检验  最佳方案  沉淀的颜色  
探究新时期初中体育有效教学构建策略
6
《读与写(教育教学刊)》江苏省邳州市官湖镇初级中学 冯现芬  出版年:2013
随着时代的发展,科技的进步,各个学科都在重视教学有效性,当然体育也不例外。然而提高初中体育有效教学是一项很复杂的工作,既要考虑课程的学科教育功能,又要考虑学生的阶段身心发展需求,还要考虑社会对人才的时代要求,因此,我们教...
关键词:初中体育 教学研究 有效教学
把握文本内涵,提升阅读价值
7
《现代语文(中旬.教学研究)》江苏省邳州市官湖镇初级中学 陆素英  出版年:2011
在文学理论中关于阅读的两个方面,分别指价值阅读和品质阅读,“价值阅读”就是阅读者“试图尽可能敏锐和准确地描述出他在作品中所发现的价值”。这里所说的价值,就是指文本的人文内涵。同样地,语文新课程标准指出“在教学过程中,进一...
关键词:阅读价值  文本内涵 思想道德品质 新课程标准 文学理论 人文内涵 教学过程  爱国主义
新课标背景下初中体育教学的困境及对策
8
《成才之路》江苏省邳州市官湖初级中学 张莉  出版年:2014
新课标对于初中体育的课程性质有了明确的界定,但初中的体育教学依然存在着诸多的教学困境。革新管理者理念、加强体育教师专业素养、组织课堂多样化,使学生养成良好的锻炼习惯,为学生的终身发展服务,才能走出困境。
关键词:初中体育 新课标  困境  对策  
关于初中数学课堂提问有效问题设计的策略探究
9
《数学学习与研究》江苏省邳州市官湖初级中学 袁金花 李克民  出版年:2012
正课堂提问是指教师在课堂教学过程中通过提出问题,并针对学生的回答及时了解学生的学习状态,适时调整教学策略,启发学生思维,促使其主动思考,理解和掌握知识,发展能力的一类教学行为.课堂提问是一种设疑、激趣、引思的综合性教学艺...
关键词:课堂提问 问题设计  学生学习  课堂教学过程 创造性思维 教师  思想认识  解决问题  数学知识 学习状态  
“学讲”理念下提高农村中学生物自主学习有效性探微
10
《中学教学参考》江苏邳州市教育局教学研究室;江苏邳州市官湖镇初级中学 杜伟 石启娟  出版年:2017
自主学习是学生获取新知识的重要途径。从当前农村学校生物“学讲”教学中自主学习流于表面,形式上自主实质上“放羊”的现象入手,提出提高农村中学生物自主学习有效性的五条措施:转变师生角色、学案导学、开展情境教学、高效利用信息资...
关键词:“学讲”理念  自主学习  有效性
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心