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北京师范大学良乡附属中学 收藏

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研究主题:历史教学    探究式学习    议题    教学方法    教学有效性    

研究学科:经济学类    环境科学与工程类    哲学类    生物科学类    自动化类    

被引量:98H指数:5北大核心: 5

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41 条 记 录,以下是 1-10

基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略
1
《英语学习》北京教育学院外语与国际教育学院;北京市中学英语卓越教师工作室;北师大良乡附中;北京交通大学附属中学;北京市东城区教师研修中心英语教研室;北京汇文中学;北京市西城外国语学校 李宝荣 闻超 庞淼 关媛 向东方 刘志蓬  出版年:2019
《英语学习》线上沙龙第54期的主题是'基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略'。在本期线上沙龙中,李宝荣老师带领嘉宾们一起讨论了进行基于主题意义的单元整体教学的原因、思路和策略以及挑战和建议。此外,老师们还根据日常...
关键词:单元整体教学 语言表达能力 主题意义 语言学习 李宝荣  学习策略  
凸显统整性课程重构 探索议题式教学方法——高中思想政治新课标初探(二)
2
《中学政治教学参考》北京师范大学良乡附属中学 覃遵君  出版年:2019
(接2018年第10期)《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”),以2003年颁发的《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为基础,在整体课程模块建构中,凝练思想政治学科核心素...
关键词:《普通高中思想政治课程标准(实验)》 课标  教学方法 课程重构 议题 统整性  中国特色社会主义  课程模块
历史课堂教学有效性初探
3
《北京教育(普教版)》北师大良乡附中 苏万青  出版年:2006
关键词:有效性 高中  历史教学 可持续发展  学习目标  教学设计 教学实施 学生  
雾霾形成机理以及治理措施研究
4
《石化技术》北京师范大学良乡附属中学科技团 刘斯达  出版年:2015
从微观和宏观两方面综述了不同地区雾霾形成机理以及国外一些国家的治理措施,对我国治理雾霾有一定参考作用。
关键词:雾霾 尾气 颗粒物 汽油
前知识与物理教学
5
《学科教育》北京师范大学良乡附属中学 吴大勇  出版年:2001
文章阐述了前知识形成的原因和特点 ,以及对物理教学的影响。分析了前知识在物理教学中有利与不利两个方面 ,以及在教学中如何纠正错误的前知识 。
关键词:前知识  物理教学 隐蔽性 伪装性  顽固性
利用乡土资源落实国家课程的实践探索——以高中政治、历史学科为例
6
《创新人才教育》北京市房山区教师进修学校;北京师范大学良乡附属中学 苏万青 李淑丽  出版年:2022
北京市教育科学“十三五”规划2019年度课题“房山区乡土课程开发与实践研究”(课题编号:CDDB19271)的阶段性研究成果。
依据课程标准要求,利用乡土资源丰富国家课程教学内容,可以更好地落实国家课程,增强学生在真实情境中的体验性,促进教师提升自身专业素养。北京市房山区积极利用区域乡土资源落实国家课程,在具体实施中从对接课程标准、对应教材、选择...
关键词:国家课程 课程开发 乡土资源
议题式活动型大单元教学纵论——以“中国共产党的领导”为例
7
《中学政治教学参考》北京师范大学良乡附属中学 覃遵君  出版年:2023
理性认识议题式活动型大单元教学设计与实施,对深化课堂教学改革具有重要意义。结合新修订必修3《政治与法治》教材教学,探讨议题式活动型大单元教学设计与实施,需要思政课教师理性思考、科学实施、及时反思,充实教学内容,融入时代精...
关键词:思政课 议题式  活动型 大单元教学
利用乡土资源提高历史活动课的实效性
8
《中学历史教学参考》北京师范大学良乡附属中学 吴金香 周美闪  出版年:2023
“北京市房山区苏万青高中历史学科工作室”研究课题“普通高中历史学科学生主题学习的实践研究”(202200050501B)阶段研究成果。
历史学科实践活动课有别于传统课堂学习,一般围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动,具有开放性、自主性、过程性等特征,是发.挥学生学习主体地位、激发学生学习兴趣、发展历史学科核心素养的一种有效途径。乡土资源作为历史课程资...
关键词:乡土资源 学科核心素养  历史活动课 历史课程资源 家国情怀  实践活动课 统一多民族国家 实效性
作业设计的重要参照及操作要领
9
《中国教师》北京师范大学良乡附属中学;北京师范大学良乡附属中学党委 齐学东 刘建友  出版年:2022
作业负担过重是基础教育阶段现实存在的问题,是人民群众普遍感受到且切实承受着的主要负担之一。减掉过重的作业负担,如果只是机械地在量上做减法,而不是从根本上提高作业设计质量和实施效率,是没有出路的。作业是整体教学设计的重要组...
关键词:作业设计  整体教学设计 操作要领  作业负担  基础教育阶段 重要参照  实施效率  基本遵循  
切实加强教学有效性 不断提升教学质量
10
《北京教育(普教版)》北师大良乡附中 王徜祥  出版年:2006
关键词:有效性 教学质量 教学效率 教学时间 中学  课堂教学  
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